“夏日荷風(fēng)送墨香，最美人間悅讀天?！弊x書(shū)養性，讀書(shū)儲能，讀書(shū)怡情。為更好豐富學(xué)生的暑期生活，三年級老師們精心挑選閱讀書(shū)目，在老師的引導和家長(cháng)的支持下，孩子們紛紛投入到閱讀的海洋中，以書(shū)籍為伴，感受閱讀的魅力。
假期伊始，老師們結合閱讀活動(dòng)，采用釘釘打卡、班班共讀相結合的方式陪伴學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。每天，老師發(fā)布共讀計劃，孩子們在釘釘平臺上記錄自己的閱讀進(jìn)度，這種方式不僅讓老師們能夠實(shí)時(shí)了解學(xué)生的閱讀情況，還激發(fā)了學(xué)生們閱讀的積極性。
在活動(dòng)期間，學(xué)生們堅持每日閱讀，將閱讀成果以文字、圖片等形式分享至釘釘群。他們紛紛曬出了自己的摘抄記錄。這些分享不僅讓同學(xué)們相互學(xué)習、相互鼓勵，還讓家長(cháng)們看到了孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步。
在閱讀過(guò)程中，學(xué)生們還通過(guò)語(yǔ)音分享、閱讀練習等方式，表達自己對書(shū)籍的理解和感受，考察自己的讀書(shū)成果。這種方式既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，又讓他們更好地理解書(shū)籍內容。在分享中，學(xué)生們或激情澎湃，或娓娓道來(lái)，提高自己的閱讀素養。
本次三年級暑期閱讀展示活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的假期，還培養了他們的閱讀興趣和閱讀習慣。孩子們用閱讀啟迪心靈，開(kāi)拓視野，增長(cháng)本領(lǐng)。閱讀，成為這個(gè)夏日里最靚麗的一道風(fēng)景。
