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          要求與期待——銅山啟星中學(xué)開(kāi)展暑期校本培訓活動(dòng)(一)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-08-10 17:37:00    閱讀量:17095次
          [摘要]:徐州教育:為了提升教師們的教育教學(xué)技能,啟星中學(xué)于8月10日開(kāi)展教師校本培訓活動(dòng)。培訓的第一個(gè)版塊是教學(xué)常規。負責教務(wù)工作的李艷主任以《有溫度的教育,有意義的成長(cháng)》為題,對老師們的

            為了提升教師們的教育教學(xué)技能,啟星中學(xué)于8月10日開(kāi)展教師校本培訓活動(dòng)。

            培訓的第一個(gè)版塊是教學(xué)常規。負責教務(wù)工作的李艷主任以《有溫度的教育,有意義的成長(cháng)》為題,對老師們的教學(xué)工作進(jìn)行了全面要求與部署。

            教學(xué)培訓重點(diǎn)內容如下。

            一、整體要求

            1.師德師風(fēng)正。遵守作息時(shí)間和辦公紀律,遵守執行教學(xué)規章,服從工作安排,相互團結協(xié)作。

            2.教研風(fēng)氣濃。認真開(kāi)展集體備課,開(kāi)好聽(tīng)好評好研討課,記錄完整,收集齊全。認真參加上級組織的教研活動(dòng),積極參加各類(lèi)教學(xué)比賽、論文評比。

            3.組內四統一。教學(xué)周內統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一檢測方法,統一訂正鞏固要求;突出知識基礎,突出基本方法,突出能力培養;貼近教材和課標要求,貼近學(xué)生實(shí)際。

            4.教學(xué)五認真。認真備課、上課、批改作業(yè)、組織檢測和個(gè)別輔導,重視課堂管學(xué)、學(xué)法指導和學(xué)生錯題訂正、二次批改。

            5.質(zhì)量達目標。備課組平均分達成學(xué)校提出的創(chuàng )先爭優(yōu)目標或提位進(jìn)檔達到要求,組內成員成績(jì)相對均衡。

            二、師德師風(fēng)

            總要求:遵守作息時(shí)間和辦公紀律遵守執行教學(xué)規章,服從工作安排,相互團結協(xié)作。

            1.每天按時(shí)間節點(diǎn)準時(shí)打卡上下班,有事嚴格按請假制度履行手續。

            2.辦公室內不做和教學(xué)無(wú)關(guān)的事,不影響他人辦公。

            3.課前2分鐘候課(靜、動(dòng))。

            4 .上課期間不無(wú)故外出(包括外出抽煙、去辦公室喝水、上衛生間等)不擅自調課和無(wú)故曠課。

            5.自習課不只顧低頭做事,要觀(guān)察、管理、引領(lǐng)和教育……

            三、教研風(fēng)氣

            總要求:積極參與各類(lèi)教學(xué)教研會(huì )議和集體活動(dòng)。

            1.提前準備并積極參與各類(lèi)會(huì )議及活動(dòng),有事須請假并納入考核。

            2.認真參與,積極落實(shí),不拖沓。

            3.無(wú)備課不上課。

            1)按要求認真做好集體備課及個(gè)人二次備課。

            2)以學(xué)生為本,根據所學(xué)內容設計學(xué)生活動(dòng)及知識點(diǎn)撥方式。

            3)有科學(xué)合理工整的板書(shū)設計。

            4)及時(shí)總結反思,完善教后記。

            4.集體備課:教學(xué)周內統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一檢測方法,統一訂正鞏固要求;突出知識基礎,突出基本方法,突出能力培養;貼近教材和課標要求,貼近學(xué)生實(shí)際。

            5.做到教學(xué)五認真:認真備課、上課、批改作業(yè)、組織檢測和個(gè)別輔導,重視課堂管學(xué)、學(xué)法指導和學(xué)生錯題訂正、二次批改。

            最后李艷主任強調:抓興趣就是抓成績(jì),抓習慣就是抓成績(jì),抓氛圍就是抓成績(jì),抓課堂就是抓成績(jì),抓作業(yè)就是抓成績(jì),抓訂正就是抓成績(jì),抓反饋就是抓成績(jì),抓做題就是抓成績(jì),抓書(shū)寫(xiě)就是抓成績(jì),抓學(xué)習就是抓成績(jì)。

            為了下一學(xué)年教學(xué)工作的有效開(kāi)展,學(xué)校對老師們既提出了明確要求,又充滿(mǎn)期待,期待老師們在上一學(xué)年成績(jì)的基礎上,能夠百尺竿頭更進(jìn)一步。

            按照李主任的要求,培訓過(guò)后,老師們就進(jìn)行了第一次備課研討活動(dòng),以便將備課要求落到實(shí)處。


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