家訪(fǎng)，是一場(chǎng)美麗的教育行走。在2024 年的暑期，銅山區房村鎮中心小學(xué)的老師們放棄了休息時(shí)間，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，踏上了家訪(fǎng)的溫暖之旅，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭。
銅山區房村鎮中心小學(xué)的校長(cháng)、校干積極參與到家訪(fǎng)工作中。他們走進(jìn)孩子們的家里，詳細了解孩子的暑期規劃和在家中的表現，認真傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校工作的期望和建議，并就學(xué)校的發(fā)展規劃與家長(cháng)進(jìn)行深入的交流。
六年級畢業(yè)班的凱凱同學(xué)雖然即將升入初中，但張虎校長(cháng)依然掛心他的暑期生活。經(jīng)過(guò)和奶奶交談，張虎校長(cháng)很欣慰地表示，在特殊的家庭境遇里，奶奶的勤勞細心、家人間的相親相愛(ài)、老師們的關(guān)愛(ài)點(diǎn)播都是最珍貴的教育資源，從懂事勤奮的凱凱身上，已經(jīng)可以看到這個(gè)家庭的希望。同時(shí)，張校長(cháng)也提醒奶奶，因身體特殊，孩子進(jìn)入初中后一定要在飲食上多加照顧，并做好和班主任的溝通等。
四年級萱萱自放假后，就成了媽媽最得力的小助手。她和弟弟每天跟著(zhù)媽媽上下班，除了完成自己的假期作業(yè)，她還肩負起帶弟弟的任務(wù)，酷愛(ài)讀書(shū)的她只要逮到空閑時(shí)間就會(huì )沉浸在書(shū)中。面對親切的張校長(cháng)，一向靦腆的萱萱大方地交流起自己的暑期收獲。
每到一家，郝會(huì )副校長(cháng)總會(huì )看看孩子的暑期規劃。她認真聆聽(tīng)家長(cháng)們滔滔不絕地講述和孩子們一起成長(cháng)的故事，仔細翻閱孩子們的暑期作業(yè)，毫不吝嗇地認可家長(cháng)們的努力、表?yè)P孩子的進(jìn)步，同時(shí)向孩子們贈予書(shū)籍表達期待。
每到一戶(hù)，房小的教師們都與家長(cháng)和學(xué)生親切交流，詳細詢(xún)問(wèn)學(xué)生的暑期生活安排、學(xué)習進(jìn)度以及遇到的困難。針對學(xué)生的學(xué)習情況，教師們耐心地給予指導和建議，鼓勵他們合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習計劃，多讀有益的書(shū)籍，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己的假期生活。不能入戶(hù)的老師們，也通過(guò)微信、視頻通話(huà)等各種方式與孩子進(jìn)行了溝通。
房小的老師們還特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，與家長(cháng)共同探討如何幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和良好的行為習慣。對于一些在學(xué)習和生活中遇到困惑的學(xué)生，教師們更是用心傾聽(tīng)他們的心聲，給予鼓勵和支持，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)和信任。
炎炎暑期，房小第一階段的潤心家訪(fǎng)活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展，每走一家，都受到了家長(cháng)們熱情歡迎，讓學(xué)校和家庭之間充滿(mǎn)了教育的溫情，更促進(jìn)了孩子們的暑期學(xué)習、生活有規劃、有條不紊地進(jìn)行，讓每一天的成長(cháng)看得見(jiàn)。
熾熱如夏日，愛(ài)在家訪(fǎng)中延伸，孩子在家校的助力下暑假過(guò)的更有意義。相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們一定能度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、有意義的假期，迎接更加美好的未來(lái)！
撰稿：李小曼
審稿：郝 會(huì )
