走進(jìn)幼兒園，
讓家長(cháng)傾聽(tīng)孩子的童趣心聲，
走進(jìn)幼兒園，
讓孩子感受陪伴的溫暖，
走進(jìn)幼兒園，
讓家園共育彼此看見(jiàn)......
徐州幼專(zhuān)附屬幼兒園中一班開(kāi)展了主題為——家長(cháng)助教，“育”見(jiàn)美麗的活動(dòng)，帶給孩子們不一樣的活動(dòng)體驗。
誠摯邀請踴躍報名
每位家長(cháng)身上都蘊含教育資源，家長(cháng)的職業(yè)、閱歷與專(zhuān)長(cháng)對幼兒園來(lái)說(shuō)都是豐富的教育資源。我們通過(guò)微信群向家長(cháng)發(fā)出邀請，家長(cháng)們積極響應，踴躍報名。
為愛(ài)奔赴如約而至
迎著(zhù)朝陽(yáng)，帶著(zhù)愛(ài)與期盼，感受著(zhù)來(lái)園時(shí)的一路芬芳，助教家長(cháng)們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子當中，開(kāi)啟本次家園共育之旅。讓我們一起來(lái)見(jiàn)證這些溫暖而美好的瞬間吧！
01別樣課堂 “童”樣精彩
家長(cháng)們來(lái)自不同的行業(yè)、不同的崗位，他們帶來(lái)了豐富多彩的活動(dòng)內容：認識我們的心臟、風(fēng)箏的由來(lái)、留住春天、各式各樣的建筑、靜電游戲、非遺漆扇、夢(mèng)幻許愿瓶……讓我們一起走進(jìn)課堂，捕捉“家長(cháng)老師”們組織活動(dòng)的精彩鏡頭吧！
活動(dòng)名稱(chēng)：《認識我們的心臟》
活動(dòng)名稱(chēng)：《風(fēng)箏》
活動(dòng)名稱(chēng)：《留住春天》《各式各樣的建筑》
活動(dòng)名稱(chēng)：《非遺漆扇》
活動(dòng)名稱(chēng)：《夢(mèng)幻許愿瓶》
02戶(hù)外活動(dòng) 趣味十足
戶(hù)外活動(dòng)有了助教老師們的加入變得更加生動(dòng)有趣。他們帶領(lǐng)孩子們一起運動(dòng)游戲，并悉心關(guān)注孩子們的活動(dòng)安全。孩子們在多種趣味體育游戲中享受運動(dòng)的快樂(lè )，既鍛煉了身體，又愉悅了心情。
03區域游戲 妙趣橫生
區域活動(dòng)時(shí)，助教老師和小朋友們一起盡情投入到區域游戲中，他們一同操作玩樂(lè )，一同探究發(fā)現，一同想象創(chuàng )造，傾聽(tīng)孩子們的心聲，進(jìn)行有效對話(huà)與互動(dòng)。孩子們如此專(zhuān)注、如此愉悅，讓助教老師深感區域游戲的魅力。
04用愛(ài)呵護 精心保育
幼兒園保育工作瑣碎，每一環(huán)節都不容忽視。助教老師細致入微地照顧孩子們穿脫衣物、喝水、入廁、洗手……
傾聽(tīng)心聲感悟教育
半日助教活動(dòng)中，“家長(cháng)老師”看到了孩子們在園自主、快樂(lè )、幸福的精彩瞬間，看到了老師們耐心的付出與關(guān)愛(ài)，同時(shí)對幼兒園的教育教學(xué)工作有了更深入的了解，在給予幼兒園工作肯定和贊賞的同時(shí)，更增添了一份信任和理解?；顒?dòng)結束后，“家長(cháng)老師”們紛紛在班級群分享助教活動(dòng)的心得體會(huì )和感受，記錄了自己的“真聽(tīng)、真見(jiàn)、真感受”，言語(yǔ)中處處透露著(zhù)和孩子們相處的點(diǎn)滴快樂(lè )、對老師的感謝及對幼兒園教育教學(xué)工作的高度認可。
家長(cháng)助教活動(dòng)不僅為家長(cháng)和老師搭建了互動(dòng)交流、互動(dòng)學(xué)習的平臺，還使家長(cháng)真正成為幼兒園工作的合作者、支持者，大大拉近了家園之間的距離，也增強了彼此之間的信任，更凝聚了家園共育合力。愿更多的家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)幼兒，我們家園攜手同行，共育孩子們的美好未來(lái)。
每一份溫暖的教育，
都是家園共同努力的結果。
每一份有溫度的教育，
都離不開(kāi)愛(ài)的守護。
期待更多的家長(cháng)參與助教活動(dòng)，
感恩，遇見(jiàn)；
感謝，付出！
文字、排版丨王悅
圖片丨朱萍、王悅
