遇見(jiàn)小“莓”好
一花一世界
一日一成長(cháng)
大自然總在寂靜中
孕育著(zhù)生命和希望
始于生活，忠于自然
幼兒園課程，應是如此
01課程起源
在豐富自然角植物之時(shí)，若若帶來(lái)了一盆草莓苗，午餐后小朋友們圍聚在草莓苗前，“真的可以結出草莓嗎？”“為什么草莓是綠色的？”“我也想種草莓?！薄拔乙郧斑€洗過(guò)草莓呢！”每天中午都是如此。還有的小朋友每天專(zhuān)門(mén)為草莓苗寶寶澆水呢。
陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì )，都是活教材?！贝笞匀?、大社會(huì )是知識的來(lái)源，能提供給幼兒最直觀(guān)生動(dòng)，最形象鮮明的知識和經(jīng)驗?；谛∨笥褌兊呐d趣，遇見(jiàn)小“莓”好探索之旅開(kāi)始了......
02課程脈絡(luò )網(wǎng)
03課程實(shí)施過(guò)程
初遇
草莓大調查
在自然角傾聽(tīng)小朋友的討論之后，小朋友的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：1.草莓苗喜歡喝水嗎？（草莓的生長(cháng)條件）2.什么時(shí)候能長(cháng)出草莓？（草莓的生長(cháng)周期）。于是，我們設計了調查表，既有大家的共同問(wèn)題，也有各自關(guān)于草莓生長(cháng)的小疑惑。
我們怎樣知道草莓苗寶寶喜不喜歡太陽(yáng)光呢？喜不喜歡喝水呢？于是小朋友們決定，選擇兩課草莓苗進(jìn)行比較。
通過(guò)觀(guān)察，小朋友們感受到了，曬太陽(yáng)的草莓苗，葉子更有力量，而不曬太陽(yáng)的草莓苗，葉子蔫蔫的，低下了頭。于是我們馬上對草莓苗進(jìn)行“搶救”，將她移到了太陽(yáng)光下。
使用同樣的方法，小朋友也得出草莓苗喜歡喝水，那我們怎樣知道草莓要喝水了呢？小朋友提出，澆水前可以用手摸一摸泥土，濕濕的說(shuō)明不用澆水，干干的硬硬的泥土說(shuō)明草莓苗需要喝水啦！
直接感知、實(shí)際操作、親身體驗，小朋友們在觀(guān)察、比較、觸摸中獲得了關(guān)于草莓最直觀(guān)的經(jīng)驗，我們的在慢慢相識……
相識
我們知道更多
隨著(zhù)探究的深入，孩子們已不滿(mǎn)足于對草莓表面知識的獲取，為什么有的分支上長(cháng)出了綠色的草莓？有的開(kāi)出了小花？有的才是小小的花苞？他們的生長(cháng)順序是什么樣的？借助網(wǎng)絡(luò )的力量，小朋友們觀(guān)看了視頻《草莓生長(cháng)的全過(guò)程》，更加深入的了解了生長(cháng)的奧秘。于是，小朋友們一邊觀(guān)察草莓苗，一邊結合自己的認知，畫(huà)出了草莓生長(cháng)示意圖。
關(guān)于草莓苗，我們已經(jīng)獲得了很多知識，怎樣讓我們的草莓苗健康長(cháng)大呢？小朋友們梳理了草莓生長(cháng)所需要的條件，每天都到自然角去看一看。
突發(fā)情況：有一天，小朋友們發(fā)現，我們的還沒(méi)成熟的草莓，被別人摘掉了！怎樣不讓別人摘我們的草莓呢？我們能做些什么？于是小朋友進(jìn)行了如下設計。
在小朋友們的精心照顧下，我們的草莓苗結了8顆草莓！采摘——點(diǎn)數——清洗——切塊——品嘗。在滿(mǎn)心期待中，小朋友們品嘗到了甜甜的草莓。個(gè)個(gè)都非常滿(mǎn)足與自豪。
在草莓的種植探究過(guò)程中衍生出了一系列活動(dòng)?？?，美工區的孩子選用多種材料、以多種形式表達著(zhù)自己對草莓的認知。
草莓苗在慢慢生長(cháng)。恰逢周五的點(diǎn)心是草莓，我們決定一起制作草莓醬。這對每個(gè)人都是挑戰，因為大多數人都是直接購買(mǎi)的草莓醬，沒(méi)有自己做過(guò)。我們接受挑戰！
我們一起觀(guān)看了制作草莓醬的過(guò)程，得出了制作草莓醬的小技巧：1.需要的材料很簡(jiǎn)單：草莓、白糖、檸檬2.草莓需要清洗干凈，白糖要放多一些，檸檬汁的作用是延長(cháng)保存時(shí)間和調味3.我們需要不斷攪拌草莓醬，直到變得粘稠，才可以放入檸檬汁。
04課程感悟
在開(kāi)展草莓活動(dòng)的過(guò)程中，從發(fā)現——探秘——實(shí)踐，我們驚喜的看到每個(gè)孩子的成長(cháng)，孩子們主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的過(guò)程，使得其觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力都得到了極大提升。小小的草莓給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，它還會(huì )和我們創(chuàng )造多少驚喜呢，讓我們繼續期待吧！
幼兒園很暖，草莓很甜
愿世間所有的美好，都恰逢其時(shí)
愿我們一切順遂“莓”煩惱！
編輯：小三班
審核：張老師
