幼兒發(fā)展水平測試工作是對教師工作態(tài)度、幼兒學(xué)習能力的檢查和總結，也是為了接下來(lái)教育教學(xué)工作的開(kāi)展做有效的計劃。為進(jìn)一步落實(shí)《綱要》、《指南》的精神，更好地鞏固和發(fā)展我園素質(zhì)教育取得的成果，提升幼兒園的保教質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)水平，全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學(xué)情況，科學(xué)地測評綜合能力發(fā)展水平。2024年6月25日，銅山區漢王鎮中心幼兒園開(kāi)展了幼兒期末測評活動(dòng)。
本次測評以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據，測試內容分別從語(yǔ)言表達能力、藝術(shù)表現能力、數學(xué)認知能力等方面進(jìn)行了全面評價(jià)。測試現場(chǎng)，孩子們在輕松愉悅的游戲氛圍中大膽表達表現，測評的老師對孩子們的表現進(jìn)行了跟蹤記錄。
潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕。此次幼兒發(fā)展水平測評活動(dòng)，給孩子們提供了展現自我、鍛煉自我的機會(huì )。通過(guò)此次期末測評活動(dòng)，我們看到了各個(gè)年齡段的孩子的成長(cháng)。我園通過(guò)對幼兒游戲水平和跳繩水平的測評結果的分析，客觀(guān)真實(shí)地掌握了每一個(gè)孩子身心發(fā)展狀況和水平，這為班級教師開(kāi)展后續有針對性的教育具有指導意義，為幼兒園今后進(jìn)一步開(kāi)展保育教育工作和園本特色建設夯實(shí)了基礎。
我們漢王鎮中心幼兒園繼續致力于提高科學(xué)保教質(zhì)量，確保每一位孩子在快樂(lè )中成長(cháng)，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)基礎。
