做好貧困家庭幼兒資助工作,貫徹落實(shí)省資助文件精神,加大對學(xué)前教育的扶持力度,完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系,積極發(fā)展學(xué)前教育,切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問(wèn)題,是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定,增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情,努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任,它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定,直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展,直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利?,F將2024年春季學(xué)年度我校在幼兒資助工作方面總結如下:
一、領(lǐng)導重視、完善制度:
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作,嚴格按照上級文件精神,對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認定,對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選。
1.成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng),以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2.以園長(cháng)為組長(cháng)的評審小組進(jìn)行評審,評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認定,并將認定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。
3.堅持公平、公開(kāi)、公正原則。評審小組根據下達的資助名額,對兒童家長(cháng)申請材料進(jìn)行審查評定,并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上,優(yōu)先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭變故等家庭。
二、建立、健全幼兒檔案:資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔,隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
1.我園對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行家庭情況調查,要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調查表,并由幼兒當地的民政部門(mén)或者村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行資格復查,并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒,通過(guò)電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2.秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是,本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則,準確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評定出來(lái),平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化,及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位:
1.按照上級安排,第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2.掌握第一手資料,及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育,真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處
回顧本年度的幼兒資助工作,雖然取得一定成績(jì),但是也還存在不足,比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結經(jīng)驗,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。