為進(jìn)一步加強學(xué)校教師隊伍建設，切實(shí)推進(jìn)教師培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，6月30日，徐州市柳新鎮新橋實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了暑期教師全員校本培訓活動(dòng)。
語(yǔ)文組全體教師共同學(xué)習《語(yǔ)文課程開(kāi)發(fā)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》。首先，認真翻閱目錄，為接下來(lái)的學(xué)習奠定堅實(shí)基礎。所有人認真學(xué)習指導思想、課程理念內容以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，再次明確語(yǔ)文課程的課程目標以及核心素養的內涵。語(yǔ)文老師依次發(fā)言，付苗苗老師認為，教師參與課程開(kāi)發(fā)在精神領(lǐng)域、知識領(lǐng)域、技能領(lǐng)域三個(gè)方面為專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了可能。王海冰主任建議堅持開(kāi)設“三課”，即：晨誦課、閱讀指導課和閱讀盤(pán)點(diǎn)課，讓學(xué)生的成語(yǔ)學(xué)習有一個(gè)不斷發(fā)展，螺旋式上升的良性階次。各位老師認真傾聽(tīng)，及時(shí)做記錄。、
總之，校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程使教師具有一個(gè)更開(kāi)放的思維系統，能夠改變教師不合時(shí)宜的觀(guān)念，使教師具有更強的批判性反思能力，更多地去發(fā)現和探尋他人的信念和思維方式，并能增加教師的探究性活動(dòng)。
徐州市柳新鎮新橋實(shí)驗小學(xué)李洪海校長(cháng)為此次校本培訓作總結，專(zhuān)業(yè)培訓為教師們提供了有針對性的指導，希望老師們將秉持“終身學(xué)習”理念，立足專(zhuān)業(yè)素養提升，腳踏實(shí)地，不斷耕耘！
