為了幫助教師了解3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè )而有意義的童年，我園開(kāi)展了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》解讀的相關(guān)學(xué)習活動(dòng)。
本期，我園老師共同學(xué)習社會(huì )、藝術(shù)領(lǐng)域，了解相關(guān)內容，共同探討學(xué)習！
閱讀打卡
此次培訓，教師們明確了社會(huì )、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的基本理論和內涵，了解了幼兒的發(fā)展目標和教育建議，促使教師在學(xué)習實(shí)踐中積極探索、大膽嘗試，為提高教學(xué)實(shí)踐能力打下堅實(shí)的基礎。
《指南》學(xué)習并不是短暫的，一次性的，無(wú)論從理論到實(shí)踐都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們需要將《指南》精神內化于心，一如既往地不斷學(xué)習、實(shí)踐、反思，更新觀(guān)念，改進(jìn)教育行為，深入貫徹到日常的保教工作中，切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專(zhuān)業(yè)能力，并引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，讓孩子在《指南》的指引下健康發(fā)展、茁壯成長(cháng)。
