為進(jìn)一步宣傳國家教育扶貧政策，確保國家各項資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟困難的孩子身上，伊莊鎮洪山幼兒園教師對申請補助的家庭進(jìn)行了家訪(fǎng)。
本次家訪(fǎng)活動(dòng)以班級為單位入戶(hù)家訪(fǎng)。本次家訪(fǎng)的目的：
1.了解孩子的家庭情況，宣傳教育扶貧資助政策。
2.反饋孩子在幼兒園的表現。
3.提醒家長(cháng)在家庭內部有意識地培養孩子的好習慣，教育孩子注意安全，承擔起孩子暑假的監護責任。
4.培養孩子獨立自理的能力，讓孩子做做力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，家長(cháng)不要一手包辦。
通過(guò)家訪(fǎng)的形式老師了解了孩子在家的表現，老師也將孩子在幼兒園的情況反饋給家長(cháng)。好的學(xué)習習慣和生活習慣對于孩子來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(cháng)了解培養好習慣的重要性，家園共育，讓孩子更好地成長(cháng)。
教育扶貧作為國家重要的扶貧項目之一，教育扶貧工作也是每位教師義不容辭的責任和義務(wù)。通過(guò)本次家訪(fǎng)，不但拉近了教師與家長(cháng)之間的距離，還能真實(shí)的了解孩子在家的情況，讓孩子感受老師對他們深切的關(guān)懷。家長(cháng)和老師們閑話(huà)家常，家長(cháng)對黨和國家的資助政策贊不絕口時(shí)，老師們覺(jué)得所有的付出都是值得的。
教育精準扶貧，我們一直在路上，家訪(fǎng)工作我們會(huì )持續開(kāi)展，為國家的扶貧工作添磚加瓦。
撰稿人：鄧晨
審核人：莊雪
