2024年6月20日，徐州市銅山區馬坡鎮中心小學(xué)舉行讀書(shū)分享活動(dòng)，本次活動(dòng)由讀書(shū)社支攬月校長(cháng)為大家推薦一本好書(shū)，分享的書(shū)目是《跨學(xué)科主題學(xué)習是什么？怎么做？》此次活動(dòng)旨在通過(guò)分享和交流不同學(xué)科的經(jīng)典著(zhù)作與前沿思想，探討跨學(xué)科學(xué)習的內涵與實(shí)踐方法，進(jìn)一步推動(dòng)知識的融合與創(chuàng )新發(fā)展。
為什么要推薦本書(shū)？支校長(cháng)提到，跨學(xué)科主題學(xué)習是一種將不同學(xué)科的知識、方法和思維方式進(jìn)行有機融合的學(xué)習方式。它打破了傳統學(xué)科界限的束縛，鼓勵學(xué)生從多個(gè)角度和層面去理解和解決問(wèn)題，從而培養他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
每一本書(shū)都有它的獨到與精彩之處，支校長(cháng)就自己所閱讀的書(shū)籍進(jìn)行了深入交流和討論。他從不同學(xué)科的視角出發(fā)，分享了對跨學(xué)科主題學(xué)習的認識和體會(huì )。有的從文學(xué)作品中探尋人類(lèi)社會(huì )的共同價(jià)值；有的從歷史長(cháng)河中挖掘人類(lèi)文明的發(fā)展脈絡(luò )；還有的從科學(xué)研究中揭示自然界的奧秘。這些跨學(xué)科的交流不僅拓寬了大家的視野，也激發(fā)了新的思考火花。
讀完這本書(shū)會(huì )獲得哪些啟示與感悟呢？最后除了享閱讀體驗外，他還就如何有效地進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習進(jìn)行拓展。他認為，首先需要建立一種開(kāi)放包容的學(xué)習態(tài)度，勇于嘗試新的學(xué)科領(lǐng)域和學(xué)習方式；其次要善于運用各種學(xué)習資源和技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò )課程、在線(xiàn)數據庫等，以便更好地獲取和整合信息；最后要注重實(shí)踐和應用，將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中去，不斷檢驗和完善自己的知識體系。
此次讀書(shū)分享會(huì )的成功舉辦為老師們提供了一個(gè)寶貴的交流平臺。大家紛紛表示，通過(guò)參與這次活動(dòng)，他們對跨學(xué)科主題學(xué)習有了更深入的了解和認識，也更加堅定了自己繼續探索和實(shí)踐的決心。相信在未來(lái)的日子里，會(huì )有越來(lái)越多的人加入到跨學(xué)科學(xué)習的行列中來(lái)，共同推動(dòng)知識的融合與創(chuàng )新發(fā)展。
撰稿：曹磊
