為了深化教研改革，激發(fā)集體智慧，提升期末復習的針對性與實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，近日，徐州市東湖實(shí)驗學(xué)校舉行了語(yǔ)數英科復習公開(kāi)課展示活動(dòng)。
在復習公開(kāi)課上，教師們充分利用現代化的教學(xué)手段，不僅注重知識點(diǎn)的梳理和鞏固，更重視對學(xué)生思維能力的培養和提升，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
語(yǔ)文組
張雨薇老師帶來(lái)的是六下語(yǔ)文第一單元的復習課。張老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧第一單元的主題“民風(fēng)民俗”，根據大單元教學(xué)任務(wù)，分析了本單元的語(yǔ)文要素，讓學(xué)生明白了第一單元的學(xué)習要點(diǎn)。整節課，張老師把課堂放手給學(xué)生，讓學(xué)生自己梳理，自己分享，自己糾錯，自己整合，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，是一節高效的復習課。
數學(xué)組
張雨瀟老師通過(guò)計算有余數的除法明確試商的方法，提出問(wèn)題：為什么余數不能比除數??？引導學(xué)生結合具體的情景解釋原因，更好地掌握余數小于除數這一數量關(guān)系。同桌之間互查知識掌握情況，既能查漏補缺又能鍛煉學(xué)生的表達能力和思維能力。
英語(yǔ)組
程思娜老師通過(guò)音樂(lè )導入各種節日，引入復習課題My important days，通過(guò)復習traditional Chinese festivals介紹中國傳統節日是傳承文化傳播禮儀學(xué)習歷史的窗口。然后引入國際節日，讓學(xué)生自主介紹五一節婦女節等介紹，發(fā)散學(xué)生思維，最后通過(guò)介紹自己的生日，讓學(xué)生體會(huì )important days讓學(xué)生享受生活珍惜當下。
科學(xué)組
梁思雨老師帶來(lái)的是四年級下冊第一單元的復習課，梁老師帶領(lǐng)學(xué)生以鳳仙花的生長(cháng)為例回顧了“植物的生長(cháng)變化”。課程伊始，梁老師安排各小組選擇植物的生長(cháng)階段并完成思維導圖學(xué)習單。各小組上臺交流展示不同階段植物生長(cháng)特點(diǎn)的思維導圖，其他學(xué)生及時(shí)評價(jià)并補充。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的能力，梁老師設計了游戲挑戰任務(wù)，由整理思維導圖的組別發(fā)起挑戰，學(xué)生們在挑戰中再次加深對知識點(diǎn)的掌握。整堂課下來(lái)，學(xué)生們不僅鞏固了知識，有趣的游戲挑戰還極大的提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
公開(kāi)課后，各組教師紛紛參與到評課議課的環(huán)節中，他們各自分享了對課堂表現的看法，深入剖析了教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對接下來(lái)的復習工作進(jìn)行了深入研討。
此次復習公開(kāi)課展示活動(dòng)不僅推動(dòng)了學(xué)校教研工作的深入開(kāi)展，也促進(jìn)了師生之間的交流與互動(dòng)。在復習階段，我們將繼續全力以“復”，打造高效復習課堂，交流學(xué)習，共同進(jìn)步！
撰稿人：王夢(mèng)如
審核人：趙銳
