為了加強我校教師之間的交流、合作、互補，有效提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，本著(zhù)“互相學(xué)習，互相幫助，共同提高”的原則，郭老師上了一節二年級數學(xué)公開(kāi)課---《角的初步認識》。
課前，郭老師為本節課做了精心的準備。
整節課，教學(xué)內容充實(shí)，教學(xué)方法新穎有創(chuàng )意，課堂教學(xué)過(guò)程結構清晰，流程順暢，環(huán)節緊湊。在這節課中，老師設計了找一找、看一看、比一比、畫(huà)一畫(huà)的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生探索和建構的興趣，以數學(xué)活動(dòng)引導全課，多讓學(xué)生親自操作，獲得直接經(jīng)驗，形成數學(xué)的概念，從生活中認識角，從實(shí)物中抽象角，在操作中感知角，在辨析中理解角，讓學(xué)生在理解中應用和發(fā)展，幫助學(xué)生習得有關(guān)角的知識。充分考慮到了二年級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗，有效體現了生活中充滿(mǎn)了數學(xué)，數學(xué)來(lái)源于生活而服務(wù)于生活的學(xué)科特點(diǎn)。
課后，我校教導主任丁主任帶領(lǐng)聽(tīng)課老師對本節課進(jìn)行了評析，大家各抒己見(jiàn)交流了本堂課的亮點(diǎn)及其有待完善的地方，充分肯定了郭老師在課堂上的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也將集體智慧與個(gè)人特長(cháng)有機結合，大家一起探討了如何打造更高效的數學(xué)課堂，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。
通訊員：郭蘇
