5月22日，大許實(shí)驗小學(xué)的家長(cháng)們準時(shí)守候在熒幕前，收看江蘇教育家長(cháng)微課“怎樣讀懂孩子的心理”，共同探尋孩子成長(cháng)路上的制勝密碼。
該講座由南京師范大學(xué)心理學(xué)院黨委副書(shū)記薛艷講授。近年來(lái)，中小學(xué)學(xué)生患心理問(wèn)題情況增多，并且出現低齡化和各種極端現象。很多家長(cháng)談心理色變，不愿意面對和解決困難，從而導致孩子的心理問(wèn)題加劇。
薛艷老師首先提出，要正確認識孩子的心理變化。家長(cháng)應關(guān)注孩子的心理變化，克服病恥感，了解心理患病原因，正確接納孩子負面情緒和行為，營(yíng)造輕松和睦的家庭氛圍，幫助其療愈。當心理問(wèn)題嚴重時(shí)，學(xué)會(huì )求助心理醫生，避免情況惡化。
那如何甄別孩子是否存在心理問(wèn)題呢？可以通過(guò)行為和情緒變化來(lái)甄別孩子心理問(wèn)題。
第一，要做到腦子要轉——識別，了解注意力缺陷、多動(dòng)癥、抑郁癥、焦慮癥、網(wǎng)絡(luò )游戲成癮等常見(jiàn)心理問(wèn)題的典型表現。
第二，眼睛要看——認真觀(guān)察，留意孩子與同學(xué)和家長(cháng)相處的互動(dòng)是否出現變化。
第三，耳朵要聽(tīng)——傾聽(tīng)，建立開(kāi)放、支持性的溝通環(huán)境，家長(cháng)幫助孩子正確表達自己的情緒，提高孩子社交技能。
第四，嘴巴要說(shuō)——溝通，鼓勵孩子無(wú)壓力溝通，表達對孩子的支持和愛(ài)。
另外，薛艷老師還提出了六步走教會(huì )家長(cháng)識別孩子心理問(wèn)題的方法。一、了解孩子的發(fā)展；二、溝通觀(guān)察；三、優(yōu)化環(huán)境；四、尋求幫助；五、社交支持；六、發(fā)展策略。
聽(tīng)完整場(chǎng)講座，家長(cháng)們受益良多。家長(cháng)們認識到溝通的前提是傾聽(tīng)與關(guān)心孩子，理解與尊重孩子。家長(cháng)們表示在日常的生活中，一定要更加注意觀(guān)察捕捉孩子的每一個(gè)細節和閃光點(diǎn)，不吝嗇贊美與期望，讓他們擁有更強的自信！同時(shí)，家長(cháng)應更加注重引導孩子養成良好的習慣，培養孩子良好的情緒管理能力，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。
在“雙減”的大環(huán)境下，學(xué)校努力引導大家轉變育兒理念。我校攜手家社，幫孩子扣好人生的第一顆扣子。我們期待與廣大家長(cháng)一起，共同關(guān)注孩子的心理健康，為他們的成長(cháng)保駕護航！
