教以潛心，研以致遠。為加強教師之間的交流與學(xué)習，踐行“三新四行動(dòng)”，美術(shù)組特開(kāi)展以立足“三新四行動(dòng)”共研課堂新發(fā)展為主題的集備活動(dòng)。本次集備展示活動(dòng)分為“讀課標、說(shuō)教材、做課例、研作業(yè)四個(gè)環(huán)節。
首先，宗文老師展示解讀新課標環(huán)節，重點(diǎn)闡述第二學(xué)段（3-5年級）的課標內容。分別從五個(gè)學(xué)習任務(wù)的內容要求、學(xué)業(yè)要求逐一解讀。在宗文老師解讀完新課標后，組員對課標內容進(jìn)行討論，提出需重點(diǎn)圍繞學(xué)生的日常生活經(jīng)驗相關(guān)的美術(shù)學(xué)習活動(dòng)及綜合化的學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展探究性學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習，以及基于問(wèn)題的學(xué)習和基于項目的學(xué)習。
朱娜老師在“說(shuō)教材"環(huán)節中對第二學(xué)段的教材進(jìn)行充分刨析和分享，以《舞臺上的布景》一課進(jìn)行分析，強調新課標下如何創(chuàng )新地使用教材是設計課堂的關(guān)鍵。教材分析是上好一堂課的前提條件，是學(xué)生獲取知識的重要來(lái)源。
在大單元案例分享環(huán)節中賈繼蓮老師進(jìn)行《光影中的徐州》案例分享，將民間傳統工藝皮影和徐州傳統文化結合。隨著(zhù)課程改革的不斷推進(jìn)，基礎美術(shù)教育的課程設置更加多元化，通過(guò)單元式教學(xué)，教師能夠幫助學(xué)生構建更有邏輯性的知識體系，實(shí)現美術(shù)課堂的深度教育。
最后，研析作業(yè)環(huán)節中李營(yíng)營(yíng)老師以美術(shù)”大單元作業(yè)學(xué)習單“的形式為大家分享。學(xué)生課堂作業(yè)能夠檢測學(xué)生對本節課的理解程度和認知情況，是教師課堂教學(xué)的查缺補漏，是教學(xué)評一體化的體現。
用心教研，研之有悟。本次美術(shù)集體備課活動(dòng)不僅提高了教師的教學(xué)水平，還增強了與同事的交流和合作能力。相信我校全體教師，定將不忘初心，在時(shí)光里趕路，在研討里收獲，抱團成長(cháng)，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)。
撰稿：馬江麗
攝影：朱玉
審核：賈繼蓮、張恒
