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          【嬌中·師者】初心如磐 匠心致遠 ——嬌山湖中學(xué)優(yōu)秀教師閆海玲
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-05-29 14:05:00    閱讀量:18067次
          [摘要]:彭城教育:教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。閆海玲,中共黨員,中小學(xué)一級教師。畢業(yè)于江蘇省揚州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,2003年8月參加工

            教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。

            閆海玲,中共黨員,中小學(xué)一級教師。畢業(yè)于江蘇省揚州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,2003年8月參加工作至今,曾擔任銅山區利國鎮中心中學(xué)美術(shù)備課組組長(cháng)、班主任,現任嬌山湖中學(xué)黨務(wù)辦公室主任、七年級4班班主任、七年級美術(shù)教師。曾獲銅山區美術(shù)教師基本功一等獎、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“銅山區模范教職工”、“徐州市銅山區2023初中學(xué)校教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、優(yōu)秀教育工作者、“徐州市銅山區優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

          傾情育人,潤物無(wú)聲

            陶行知先生說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。一直以來(lái),她始終秉承著(zhù)“愛(ài)生如愛(ài)子,教書(shū)亦育人”的教育理念,用愛(ài)心滋潤學(xué)生、盡自己最大所能幫助學(xué)生,春風(fēng)化雨,靜待花開(kāi)。愛(ài)是具體的、是瑣碎的,遇到天冷或天熱的時(shí)候,及時(shí)提醒孩子減衣物;愛(ài)是縫縫補補、及時(shí)增減衣物,對孩子破爛的校服,及時(shí)幫助修補,幫助提前擺好餐盤(pán);始終堅信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),從不放棄任何一個(gè)孩子,主動(dòng)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P,樹(shù)立他們的自信心;給班級內孩子過(guò)集體生日,讓他們感受到愛(ài)和溫暖,引導孩子們健康成長(cháng);利用一切可利用的時(shí)機,舉行班級活動(dòng),塑造一個(gè)有愛(ài)的集體氛圍。一貫注重學(xué)生內驅力的培養,使學(xué)生尋夢(mèng)有志、追夢(mèng)有力、筑夢(mèng)有行、圓夢(mèng)有恒。

          潛心教學(xué),寓教于樂(lè )

            親其師信其道。教育不僅是知識的傳遞,更是一種心靈的交流。好的教育,既是親其師,更要得其法,才能信其道。她平時(shí)注重與學(xué)生的心靈溝通,利用課余時(shí)間,走進(jìn)學(xué)生中,與他們聊生活、聊學(xué)習、聊遇到的困難,教室里、走廊上、辦公室內、校門(mén)口,隨處可見(jiàn)她與學(xué)生們交談的身影;積極與任課老師溝通;及時(shí)與家長(cháng)交流育兒心得與難題。除此之外,她勤于業(yè)務(wù),踐于新課程理念,善于結合學(xué)生實(shí)際,精心設計教學(xué)環(huán)節、教學(xué)活動(dòng),探索有效的、學(xué)生喜歡的教學(xué)方法。每節課課前都經(jīng)過(guò)精心的準備,備教材、備學(xué)生、備資源。課堂上,深挖教材的內涵,創(chuàng )設愉悅的學(xué)習情境,設計有趣的教學(xué)活動(dòng),注重五育融合,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,注重美術(shù)知識的積累和拓展,發(fā)展創(chuàng )造性思維能力,提高創(chuàng )造性表現技巧。

          堅守初心,闊步前行

            在個(gè)人成長(cháng)方面,她一直堅持學(xué)習和反思,積極參與教育教學(xué)的相關(guān)培訓,了解最新的教育理念和方法,并結合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結,用滿(mǎn)腔的熱情對待教育教學(xué)工作,同時(shí)不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念,提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。積極參加班主任培訓,提高自己的管理能力,曾獲區美術(shù)基本功大賽一等獎、區優(yōu)質(zhì)課一等獎、區科技文化藝術(shù)節中多次被評為“先進(jìn)個(gè)人”、區主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課一等獎等榮譽(yù)。

          默默奉獻,樂(lè )教敬業(yè)

            隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。她所負責的班級,學(xué)習氛圍好,學(xué)習興趣濃,進(jìn)步大。領(lǐng)導交代的事,從不拖泥帶水,嚴格、認真落實(shí),做到讓領(lǐng)導放心。班上學(xué)生家長(cháng)也樂(lè )于跟她交談,經(jīng)常一起交流育兒困惑,了解學(xué)習狀態(tài),總結教育心得。璞玉須匠心,我始終堅持:教育無(wú)小事,事事皆躬行。

            一分耕耘一分收獲,她所負責的班級分別獲得市級先進(jìn)集體、區先進(jìn)學(xué)生集體和文明班集體稱(chēng)號、“徐州市銅山區優(yōu)秀班主任”、“銅山區模范教職工”、區“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號、“徐州市銅山區2023初中學(xué)校教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、區優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。

            時(shí)光有故事,微光有力量!沒(méi)有最好,只有更好,她親歷躬行踐行著(zhù)自己的人生夢(mèng)想,用真誠和樸實(shí)書(shū)寫(xiě)著(zhù)平凡的教育故事。作為一名教師,她一直用心做、用愛(ài)經(jīng)營(yíng),樂(lè )教愛(ài)生、甘于奉獻、兢兢業(yè)業(yè),在充實(shí)中前進(jìn),在無(wú)悔中奮進(jìn)!


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