春末夏初，熱烈的陽(yáng)光灑在了地面上。為更好地踐行“三新四行動(dòng)”，聚焦學(xué)生科學(xué)核心素養的提升與“大概念教學(xué)”的開(kāi)展，促進(jìn)城鄉科學(xué)教學(xué)的協(xié)同發(fā)展，5月28日，礦山路小學(xué)科學(xué)教研組來(lái)到柳新鎮李莊小學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“身體的總指揮”小學(xué)科學(xué)送教活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，王潔老師面露微笑地通過(guò)一個(gè)有趣的詞語(yǔ)記憶小游戲拉開(kāi)了本節課的教學(xué)序幕，孩子們則認真地聽(tīng)著(zhù)老師的指揮，爭先恐后地舉手參與。王潔老師用抑揚頓挫、飽含感情的語(yǔ)言和優(yōu)秀的課堂掌控能力充分調動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習和探究熱情，給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象。
活動(dòng)中，王老師通過(guò)更高難度的“圖片記憶游戲”再次將同學(xué)們的探索欲帶到了又一個(gè)新的頂點(diǎn)。探究活動(dòng)中，王老師通過(guò)小組上臺發(fā)言，比較同學(xué)們的記憶時(shí)間等小片段以及分組實(shí)驗在自己的頭上粘貼大腦示意圖等小游戲，充分調動(dòng)了同學(xué)們的探究熱情，體現了非常好的師生互動(dòng)效果。
最后王潔老師通過(guò)課前發(fā)給孩子們的大腦資料卡和一段視頻向同學(xué)們詳細展示了大腦的結構和不同部分的功能，讓孩子們作為小安全員和小醫生來(lái)告訴大家怎樣保護我們的大腦，促進(jìn)了孩子們核心素養的提升，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，李莊小學(xué)一眾老師與礦山路科學(xué)教研組的老師們齊聚會(huì )議室就本次課堂展開(kāi)主題為“聚焦三新四行動(dòng)，構建素養新課堂”的研討會(huì )。會(huì )議上，王潔老師就本次課堂如何設計以及與新課標對比體現的科學(xué)進(jìn)階和核心素養的提升發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，展示了專(zhuān)業(yè)的水準和教育教學(xué)能力。會(huì )議中各位老師們都分享了關(guān)于王潔老師課堂的觀(guān)點(diǎn)以及心得體會(huì )。
本次科學(xué)送教活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一次難得的學(xué)習機會(huì )，也為城鄉教育共享與鄉村小學(xué)科學(xué)教育注入了新的活力和動(dòng)力。相信在未來(lái)的日子里，更多的小學(xué)科學(xué)送教活動(dòng)將會(huì )陸續開(kāi)展，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展提供更多的支持和幫助。
