五月陽(yáng)光，溫暖明亮；五月心靈，悅納自我。為落實(shí)徐州市教育局文件，進(jìn)一步深化“潤心行動(dòng)”，加強學(xué)校心理健康教育工作，探索高中生心理健康活動(dòng)新模式，近日，大許中學(xué)開(kāi)展以“心之所向，積極陽(yáng)光，許中學(xué)子，一路生花”為主題的心理健康教育主題月系列活動(dòng)。
“5.25”諧音是“我愛(ài)我”，認識自我，關(guān)愛(ài)自我，悅納自我是心理健康的重要組成部分。許中的一系列活動(dòng)，讓“我愛(ài)我”，讓“我”之青春，蓬勃向上！
活動(dòng)一：辦啟動(dòng)儀式增活動(dòng)氛圍
全校師生齊聚并舉行系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制作【心之所向，積極陽(yáng)光，許中學(xué)子，一路生花?！?·25”心理健康月系列活動(dòng)】條幅并懸掛于校園內，邀請學(xué)生在條幅上簽名，呼吁學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提升耐挫能力和心理韌性，塑造陽(yáng)光心態(tài)。
活動(dòng)二：國旗下講話(huà)抒朋輩關(guān)懷
在每周一的國旗下講話(huà)中，學(xué)校改變傳統的教師說(shuō)教模式，以同輩宣講方式進(jìn)行主題演講，傳播耐挫心態(tài)和正能量，引導學(xué)生了解心理健康月，普及心理健康知識，從根本上重視身心健康。
活動(dòng)三：制作微笑墻塑美好心情
微笑是這個(gè)世界上最美的無(wú)聲語(yǔ)言，是最好的溝通方式。學(xué)校在校內籃球場(chǎng)旁制作長(cháng)度6米的微笑墻，由師生親筆勾勒，制作出各種風(fēng)格的笑臉，集中展示。將笑容傳遞，將溫馨升華。
活動(dòng)四：黑板報評比宣心理知識
學(xué)校以“5·25心理健康月”為設計主題，舉行一次黑板報比賽。學(xué)生利用黑板報這一重要宣傳陣地，自己動(dòng)手創(chuàng )作黑板報，普及心理健康知識，營(yíng)造濃厚氛圍，提升整體心理健康水平。以美潤心，促進(jìn)學(xué)生審美能力與動(dòng)手能力的同時(shí)推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
活動(dòng)五：拇指涂鴉畫(huà)，展未來(lái)之路。
用水彩印泥在鹿（前“鹿”坦蕩）、花（一路生花）、樹(shù)（心情“樹(shù)”暢）、元宵（煩惱全“宵”）、氣球（夢(mèng)想翱翔）、彩虹（幸福常在）等圖畫(huà)上用大拇指進(jìn)行指紋作畫(huà)，在涂鴉過(guò)程中，同學(xué)們輕松隨意搭配色彩與構圖，沖淡內心緊張，提升自我掌控感，體現對未來(lái)之路的期盼。
活動(dòng)六：心“晴”電影展，撫少年心田。
學(xué)校舉辦陽(yáng)光心“晴”電影展，通過(guò)播放《許愿神龍》《五個(gè)撲水的少年》《心靈奇旅》等治愈系影視作品，寓教于樂(lè )，幫助學(xué)生放松身心，緩解壓力，調整好自身狀態(tài)迎接高考和期末考試。
大許中學(xué)的心理健康教育主題月系列活動(dòng)得到了學(xué)生的積極響應和熱情參與?；顒?dòng)期間收到了來(lái)自師生的大量正向反饋，他們對活動(dòng)的組織、內容和形式都給予了高度評價(jià)。學(xué)生們也表示，通過(guò)參與活動(dòng)，他們將更加關(guān)注自己的心理健康，緩解了學(xué)習壓力，同時(shí)以此為契機，增強了同伴之間、師生之間的溝通和交流。
這次活動(dòng)既使學(xué)生對心理健康有了更加深入的了解和認識，明白了心理健康對個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的重要性；又使學(xué)生學(xué)會(huì )了如何調節自己的情緒和心態(tài)，提高了自我認知和自我調節能力；還促進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的交流與合作，增強了校園凝聚力，營(yíng)造出“我愛(ài)我”的和諧氛圍。
