5月25日是心理健康日，5月也被教育部確認為“全國學(xué)生心理健康宣傳教育月”。五月，南湖學(xué)校小學(xué)本部通過(guò)形式多樣的心理健康活動(dòng)，共同關(guān)注和提升心理健康，釋放學(xué)習壓力，迎接期末考試。
心理健康日的意義
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，我們每個(gè)人都可能會(huì )面臨壓力和挑戰。心理健康日提醒我們，關(guān)注自己的心理健康和情緒平衡，與關(guān)注身體健康同樣重要。
學(xué)校的角色
我們學(xué)校致力于創(chuàng )造一個(gè)支持性的環(huán)境，幫助每一位學(xué)生了解和維護自己的心理健康。我們鼓勵開(kāi)放的對話(huà)，提供資源和指導，幫助學(xué)生應對生活中的困難。
學(xué)生的心聲
我們鼓勵學(xué)生分享自己的感受和經(jīng)歷，無(wú)論是快樂(lè )還是挑戰。每個(gè)人的經(jīng)歷都是寶貴的，都值得我們尊重和學(xué)習。
心理健康日活動(dòng)
為了慶祝心理健康日，南湖學(xué)校小學(xué)本部安排了一系列活動(dòng)：
心理健康講座：由專(zhuān)業(yè)心理健康教師主講，為一線(xiàn)教師提供實(shí)用的心理調適技巧。
心理健康主題班會(huì )：班級內部討論心理健康的重要性，討論如何減輕學(xué)習壓力。
打造心理健康小站：通過(guò)黑板報的形式對心理健康知識進(jìn)行普及和宣傳。
五六年級親子互寫(xiě)書(shū)信大賽成功舉辦，老師們在評選優(yōu)秀書(shū)信。
南湖之聲打造心理健康十分鐘：每天中午進(jìn)校的十分鐘，南湖小學(xué)本部廣播站的同學(xué)都會(huì )廣播和心理健康有關(guān)的知識。
分學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行心理團輔
五六年級開(kāi)展了“真誠贊美，收獲糖彈”的心理團輔?？粗?zhù)同學(xué)們小心翼翼的收藏好自己收到的“糖彈”，相信此次活動(dòng)給每位小當家們的心中種下了“學(xué)會(huì )贊美”的種子，期待它能和每位學(xué)生共同成長(cháng)。
三四年級舉行了“釋放壓力，期末賦能”的心理健康團輔?；顒?dòng)結束后，孩子們都露出了笑容。
我們的承諾
我們承諾繼續努力，為學(xué)生提供一個(gè)安全、包容和支持的環(huán)境。我們相信，通過(guò)共同努力，我們可以培養出更加堅韌、自信和有同情心的個(gè)體。
結語(yǔ)
心理健康日不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，它是我們持續關(guān)注和行動(dòng)的起點(diǎn)。讓我們攜手共筑心靈之橋，共同創(chuàng )造一個(gè)更加健康和諧的校園環(huán)境。
