為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平，全力打造一支深受學(xué)生和家長(cháng)喜愛(ài)的班主任隊伍，鄭集鎮中心中學(xué)于5月22日下午在報告廳舉辦以“柔風(fēng)甘雨潤桃李，智慧管理潤無(wú)聲”為主題的班主任經(jīng)驗交流分享活動(dòng)。會(huì )議由政教處主任陳新主持。
馬愛(ài)華老師對如何抓好班級管理做了經(jīng)驗分享。她認為首先要全面了解學(xué)生的性格、脾氣、學(xué)習和家庭情況；其次要將班級事務(wù)分配到位、精細管理；然后以“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”呵護學(xué)生；最后要讓學(xué)生樹(shù)立“班榮我榮、班恥我恥”的理念。如此，才能建立起一個(gè)良好的班集體。
趙呈賓老師從“四心”向老師們分享了如何發(fā)揮班干的作用。一是要用心選、二是要用心教、三是要用心管、四是要用心獎懲。趙老師的做法讓年輕班主任們聽(tīng)了感到收獲頗多。
繆彬彬老師在處理學(xué)生矛盾上很有心得。他建議每個(gè)班設置明的暗的安全員，可以有效預防問(wèn)題的發(fā)生。即使事情發(fā)生了，班主任也要控制情緒，冷靜處理。同時(shí)，要及時(shí)寫(xiě)材料留好證據?？娎蠋煹狞c(diǎn)滴言語(yǔ)無(wú)不滲透著(zhù)他對班主任工作的熱愛(ài)、感悟與見(jiàn)解，更展示了他班級管理的智慧。
宋傳璽老師強調了小組積分制在班風(fēng)營(yíng)造中的作用，并將其“小組考核記錄表”模板分享給了大家。宋老師的做法不僅建立了多元化的評價(jià)機制，還激發(fā)了每一位學(xué)生的內驅力，給學(xué)生帶來(lái)更多展現自我的空間。
時(shí)甜老師認為作為一名班主任，要有態(tài)度、有溫情、有堅持，保持這“三有”可以有效的預防校園欺凌。時(shí)老師注重加強對學(xué)生的情感教育，通過(guò)關(guān)心學(xué)生的內心世界，建立了和諧有愛(ài)的師生關(guān)系。
蔡孌孌老師從班級情況、學(xué)生學(xué)習自制力、學(xué)生學(xué)習情況以及如何與家長(cháng)溝通等幾個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗分享，盡職盡責，關(guān)心呵護每一位學(xué)生。
郝武順校長(cháng)鼓勵全體班主任以?xún)?yōu)秀班主任為榜樣，學(xué)習經(jīng)驗。相信有了優(yōu)秀班主任的傳承，鄭集鎮中心中學(xué)一定會(huì )越來(lái)越好的!
最后，薛紅永校長(cháng)做總結性發(fā)言。薛校長(cháng)在肯定班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用的同時(shí)，希望通過(guò)本次交流會(huì )，取人之長(cháng)，補己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧，努力提高班主任管理工作的能力和水平。
互鑒交流凝智慧，砥礪前行共芬芳。本次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，不僅為班主任創(chuàng )設了交流學(xué)習的平臺，更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任的工作思路。相信通過(guò)這樣的經(jīng)驗交流，一定能夠讓我們今后的班級管理工作更加扎實(shí)有效。
圖文／呂心雨
審核／孟凡仲
