風(fēng)水靈秀地，一代帝王鄉。古彭大地歷來(lái)就是鐘靈毓秀、藏龍臥虎之地，以徐州為中心的文化遺產(chǎn)和名勝古跡不勝枚舉，其中尤以“漢代三絕”一漢兵馬俑、漢墓、漢畫(huà)像石為代表的兩漢文化最為奪目，龜山漢墓則盈滿(mǎn)了漢魂的氣味。徐州市九龍湖小學(xué)三年級全體學(xué)生來(lái)到龜山漢墓開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，滿(mǎn)懷好奇和激情地開(kāi)啟了一場(chǎng)“解碼兩漢 探秘龜山”的研學(xué)探秘之旅?？靵?lái)看看雄偉、奇巧的古墓建筑，領(lǐng)略雄渾恣肆的楚漢雄風(fēng)吧!
研學(xué)前準備
研學(xué)前同學(xué)們做了詳細的調查，先根據自己所好奇的“未解之謎”，搜集、交流資料，設計探究的方法，歸納并完善自己小組的研學(xué)任務(wù)，在導學(xué)課上，學(xué)生們積極分享搜集的資料，不僅為龜山探秘研學(xué)做好了充分的知識儲備，也為探秘之旅埋下了自主探究的種子。
探秘活動(dòng)中
1、龜山漢墓
走進(jìn)莊嚴肅穆的劉注墓穴，濃重的歷史氣息撲面而來(lái)。孩子們個(gè)個(gè)屏氣凝神，緊跟導游的步伐認真傾聽(tīng)講解，大家都被宏大的墓址、精巧的構造、豐富的文化遺存所折服。
看，同學(xué)們認真聆聽(tīng)著(zhù)講解員的講解，仔細觀(guān)察著(zhù)每一間墓室、每一件器物，通過(guò)文物感受漢代工藝水平的高超，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆。在參觀(guān)的過(guò)程中，學(xué)生們還詳細記錄著(zhù)自己感興趣的內容，進(jìn)行著(zhù)細致而深入的思考和探究，并嘗試著(zhù)解開(kāi)心中的“未解之謎”。
2、圣旨博物館
圣旨博物館里收藏了大量的圣旨和誥命，明清的圣旨有哪些不同？色彩鮮明的對比讓同學(xué)們充滿(mǎn)了好奇。除了圣旨，導游還為大家講解了古代有關(guān)科舉考試的相關(guān)知識，古人的考試也大有學(xué)問(wèn)。在徐州圣旨博物館的探索之旅中，孩子們深感歷史與文化的厚重。每一道圣旨，每一件文物，都承載著(zhù)一段歷史的記憶，都訴說(shuō)著(zhù)一種文化的沉淀。
2、點(diǎn)石園
點(diǎn)石園綠樹(shù)掩映，假山池沼，芳草連天。石頭雕成的石像栩栩如生，擺成的形態(tài)豐富各異，同學(xué)們不禁為巧奪天工的石頭藝術(shù)品撫掌稱(chēng)贊。園雖小而幽。石雕、石像、石碑、石牌坊等，大小不一，星布各處，年代感甚強。古拙和精美共賞，高大與小巧互映，最后一站學(xué)生慢賞慢品，興致盎然。
歸來(lái)話(huà)感受
研學(xué)活動(dòng)結束，同學(xué)們分組合作，自主探究，將自己的所見(jiàn)、所思、所感傾注筆端，寫(xiě)下了一篇篇精美的龜山漢墓游記，讀后使人心向往之。
同學(xué)們還用小報、圖畫(huà)的形式呈現自己的收獲。
龜山研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們走出校園，走入歷史，探尋歷史的神奇，深入感受到古人精湛的技藝和偉大的智慧，為中華文化的源遠流長(cháng)和博大精深而自豪！
