校紅十字會(huì )本次研學(xué)活動(dòng)致力于培養學(xué)生與動(dòng)物之間的深厚情誼，教導他們理解、尊重與保護動(dòng)物，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保意識和社會(huì )責任感。2024年5月16日，銅山區三堡實(shí)驗小學(xué)女?huà)z校區一二年級的學(xué)生們進(jìn)行了一次精彩的紅十字會(huì )研學(xué)游，共同前往了宿州野生動(dòng)物園。
動(dòng)物園成為學(xué)生們探索自然奧秘的現場(chǎng)課堂，伴隨著(zhù)研學(xué)導師的引領(lǐng)，孩子們邊行邊學(xué)，對每一種遇見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行細致觀(guān)察，深入了解其習性，并展開(kāi)同伴間的深入討論。在動(dòng)物園里，小朋友們通過(guò)看、聽(tīng)、摸、問(wèn)等方式，了解了各種動(dòng)物的習性和生態(tài)環(huán)境。并在工作人員的引導下，學(xué)生們近距離接觸了大象、長(cháng)頸鹿等多種動(dòng)物，直觀(guān)地掌握了其形態(tài)、飲食習慣與行為模式的相關(guān)科普知識。
在本次研學(xué)活動(dòng)中，校紅十字會(huì )王老師不僅作為本次研學(xué)活動(dòng)的隨行校醫，為研學(xué)團隊攜帶常備醫藥箱，還扮演了學(xué)生們探索旅程的向導，更深入擔任了他們的摯友與知識引領(lǐng)者的角色。根據學(xué)生的認知水平和興趣點(diǎn)，通過(guò)細心指引與講解，引領(lǐng)學(xué)生們巡游動(dòng)物園各個(gè)生態(tài)區，讓學(xué)生們直觀(guān)感受生物種類(lèi)的豐富多樣性，從而深刻體驗到人與動(dòng)物和諧相處的獨特魅力。
動(dòng)物園內，旋轉木馬、摩天輪、碰碰車(chē)等眾多游樂(lè )項目構成了一片歡樂(lè )的海洋，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。在研學(xué)老師的引領(lǐng)下，他們迫不及待地投入到每項活動(dòng)中，既體驗了刺激樂(lè )趣，又在挑戰中成長(cháng)。
行走課堂式的研學(xué)游不僅是知識的探索之旅，更成為孩子們情感交流與社交技能提升的寶貴機會(huì )。在這一過(guò)程中，他們通過(guò)與同齡人的積極互動(dòng)，分享個(gè)人感悟與發(fā)現，不僅拓寬了友誼的圈子，也在團隊協(xié)作中磨煉了社交能力。
本次研學(xué)旅行，旨在全面培養學(xué)生，不僅拓展了知識領(lǐng)域，增廣見(jiàn)聞，更通過(guò)接觸多元文化與思維，拓寬了學(xué)生眼界。我們堅信，此類(lèi)活動(dòng)對孩子們的成長(cháng)具有深遠影響，能夠激發(fā)他們的自信與勇氣，培養獨立面對未來(lái)挑戰的能力。
撰稿：謝娜
