??寓知于行、寓樂(lè )于學(xué)，感受大美徐州，堅定專(zhuān)業(yè)自信。5月11日現代服務(wù)部旅游專(zhuān)業(yè)赴園博園開(kāi)展課程實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生置身真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景，實(shí)現一堂富有校企合作特色的現場(chǎng)授課。
??活動(dòng)以講解實(shí)踐和《模擬導游》課程設計為載體，由教師與景區行業(yè)人員共同組成教學(xué)團隊，通過(guò)深入挖掘專(zhuān)業(yè)課程知識，攜手指導學(xué)生進(jìn)行前期調研、資料查閱、講解詞撰寫(xiě)和帶團實(shí)踐。此次活動(dòng)旨在將課堂所學(xué)與實(shí)際工作相結合，推動(dòng)崗課深度融合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，深刻體驗導游工作，提高導游講解能力。
??了解漢風(fēng)雅韻
??同學(xué)們在蔡導游的帶領(lǐng)下參觀(guān)徐州園。徐州園作為園博園的重要組成部分，最具特色的景點(diǎn)當屬“漢風(fēng)雅韻”區。這里以漢代文化為主題，通過(guò)雕塑、壁畫(huà)等形式，生動(dòng)地再現了漢代社會(huì )的繁榮景象和人民的生活狀態(tài)。同學(xué)們通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩更深刻地感受漢代文化的獨特魅力，進(jìn)一步了解了徐州的歷史文化。
??提升專(zhuān)業(yè)技能
??根據每個(gè)小組的策劃情況，旅游專(zhuān)業(yè)梁秀蓮老師帶領(lǐng)同學(xué)們組織了導游詞模擬訓練活動(dòng)。同學(xué)們分別扮演導游和游客的角色，模擬導游現場(chǎng)。在模擬講解的各個(gè)環(huán)節中，同學(xué)們展現了他們的專(zhuān)業(yè)素養和講解技巧，他們不僅準備了豐富的景點(diǎn)知識和歷史文化背景，還通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描述，使人仿佛置身于景點(diǎn)之中。梁老師對同學(xué)們的展示提出改進(jìn)方案，師生交流討論、發(fā)現不足，以期改進(jìn)與完善，并進(jìn)一步內化專(zhuān)業(yè)知識。
??展示風(fēng)采才藝
??這不僅是一次知識的探索之旅，更是一場(chǎng)才藝的盛宴。學(xué)生們在園博園的美麗景致中，展現了自己的獨特風(fēng)采和無(wú)限創(chuàng )意。舞蹈隊的同學(xué)們翩翩起舞，用曼妙的舞姿詮釋著(zhù)青春的活力與熱情，讓觀(guān)眾們陶醉其中。歌唱組的同學(xué)們用甜美的嗓音唱出了對夢(mèng)想的追求和對未來(lái)的期待。他們的歌聲在園博園中蕩漾，讓人們感受到了音樂(lè )的力量和魅力。踩氣球比賽更是將現場(chǎng)氣氛推向了高潮。同學(xué)們分成小組，互相追逐、搶奪氣球，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。這些活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，也讓他們在娛樂(lè )中收獲了快樂(lè )與友誼。
??助燃職業(yè)成長(cháng)
??這次課程實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們更加深刻地認識到，專(zhuān)業(yè)知識的力量不僅在于學(xué)校課堂上的學(xué)習，更在于實(shí)踐中的應用。在了解宣傳家鄉的過(guò)程中，不僅提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養，也增強了對家鄉的熱愛(ài)之情?，F代服務(wù)部將繼續在“大課堂”中不斷探索、不斷創(chuàng )新，努力培養出更多具有專(zhuān)業(yè)素養和家國情懷的優(yōu)秀人才。我們堅信，在未來(lái)的日子里，我們將在深化產(chǎn)教融合的道路上譜寫(xiě)立德樹(shù)人的新篇章，為培養更多優(yōu)秀旅游專(zhuān)業(yè)人才而不懈努力。
??近年來(lái)，現代服務(wù)部旅游專(zhuān)業(yè)積極推進(jìn)教學(xué)改革，通過(guò)整合校內外資源，將專(zhuān)業(yè)建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機結合，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機會(huì )和展示平臺，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，進(jìn)一步推動(dòng)校企協(xié)同育人、資源共享等多維合作、協(xié)同發(fā)展，為地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻力量。
供稿：夏文
審稿：張永
