為加強區域交流學(xué)習，不斷提升教師的教學(xué)水平，增強專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，5月8日下午，棠張三堡片區朋輩互助心理健康教育教師團隊齊聚棠張鎮中心中學(xué)，舉行線(xiàn)下區域教研和讀書(shū)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅是一次教學(xué)水平的提升機會(huì )，更是一次心靈的交流和碰撞，讓我們能夠更好地理解彼此，為棠張、三堡的學(xué)生提供更好的心理健康教育服務(wù)。
棠張三堡片區朋輩互助小組成員參觀(guān)了棠張鎮中心中學(xué)心理健康中心，包括心理接待區、心理閱讀區、沙盤(pán)室、個(gè)體輔導室、團體輔導室等。各位心育教師們都對這些心理功能室的建設表示了高度的贊賞，并表示這些設施為心理健康教育工作提供了有力的支持。
棠張中學(xué)的專(zhuān)職心理老師王丹老師在本次線(xiàn)下教研活動(dòng)中擔任了主持人。她表示，這次活動(dòng)的開(kāi)展對于團隊成員的專(zhuān)業(yè)知識增長(cháng)和專(zhuān)業(yè)技能提升非常有益。通過(guò)面對面的交流和討論，團隊成員可以更深入地了解彼此的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗，從而增長(cháng)更多的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也可以通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析等方式提升專(zhuān)業(yè)技能。
在本次活動(dòng)中，棠張鎮中心中學(xué)的張祥寧老師分享了心理知識——神奇的視錯覺(jué)。視錯覺(jué)是一種有趣的視覺(jué)現象，它讓我們看到的事物與實(shí)際情況有所不同。這種現象通常是由于我們的視覺(jué)系統對信息的處理和解釋方式導致的。張老師還分享了現實(shí)生活中一些關(guān)于視錯覺(jué)的有趣事實(shí)和例子。在張老師的帶領(lǐng)下，老師們共同體驗了有趣的感知覺(jué)和錯覺(jué)，大家紛紛表示這是非常有意義的體驗，有助于更好地理解學(xué)生的心理需求。
此外，各團隊的老師還就心理健康教育的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行了深入的討論。大家分享了自己的經(jīng)驗和看法，并就如何更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求提出了建設性的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這種互動(dòng)交流，我們相信每位教師都收獲頗豐，為棠張、三堡的學(xué)生帶來(lái)更好的心理健康教育服務(wù)打下了堅實(shí)的基礎。
我們堅信只有真正理解了學(xué)生的需求和期望，我們才能為他們提供最好的教育服務(wù)。我們期待著(zhù)通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓我們的教師團隊更加團結，更加努力地為學(xué)生提供更好的心理健康教育服務(wù)。我們也期待著(zhù)未來(lái)的活動(dòng)能夠帶來(lái)更多的啟示和成長(cháng)，共同為學(xué)生的心理健康事業(yè)貢獻力量。
撰稿：陳俞西
