關(guān)于做好2024年農村義務(wù)教育階段學(xué)校
教師特設崗位計劃實(shí)施工作的通知
??有關(guān)省、自治區、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、財政局：
??為深入貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，加強農村教師隊伍建設，推動(dòng)鄉村教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，現就做好2024年農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗計劃”）實(shí)施工作通知如下。
??一、政策要點(diǎn)
??（一）實(shí)施范圍。2024年“特崗計劃”實(shí)施范圍為：原集中連片特殊困難地區、中西部國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣和省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生產(chǎn)建設兵團的部分團場(chǎng)），納入國家西部開(kāi)發(fā)計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。
??（二）招聘數量。2024年全國計劃招聘“特崗計劃”教師37000名，各?。▍^、市）和新疆生產(chǎn)建設兵團的招聘名額見(jiàn)2024年“特崗計劃”各地設崗名額分配表（附件）。
??（三）招聘條件。1.符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格證書(shū)，應符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話(huà)水平、身體條件和心理條件。符合新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則要求，無(wú)刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。2.要求本科及以上學(xué)歷，以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，小學(xué)階段可適當招聘師范高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)生。3.年齡不超過(guò)30周歲。4.參加過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取。5.支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學(xué)任教，可綜合考慮服役年限等因素對退役軍人相應放寬年齡限制。
??（四）工作重點(diǎn)。重點(diǎn)向原“三區三州”、國家鄉村振興重點(diǎn)幫扶縣、少數民族地區等地區傾斜；持續優(yōu)化教師隊伍結構，進(jìn)一步加強道德與法治、體育與健康、外語(yǔ)、科學(xué)、勞動(dòng)、藝術(shù)、信息科技、心理健康、特殊教育等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充。
??二、工作要求
??（一）積極有效開(kāi)展招聘工作。各地要嚴格按照核定的崗位數量，結合本地實(shí)際情況，及時(shí)廣泛發(fā)布招聘信息，提前部署開(kāi)展2024年特崗教師公開(kāi)招聘工作。一次性招考未完成計劃的省份，可按規定依次遞補錄用或者調劑計劃組織二次招考。邊遠艱苦地區和急需緊缺專(zhuān)業(yè)的特崗教師招聘，可結合實(shí)際適當降低或不設開(kāi)考比例，采取面試、直接考察的方式公開(kāi)招聘，劃定成績(jì)合格線(xiàn)。對于特別邊遠艱苦、教師流失較嚴重的地區可向本地生源傾斜。鼓勵以“雙一流”建設高校為代表的高水平高校為農村學(xué)校輸送教育情懷深厚、專(zhuān)業(yè)素養卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。在“特崗計劃”招聘基礎上，根據具體需要，統籌做好地方特崗教師招聘工作。
??（二）切實(shí)做好特崗教師待遇保障。中央財政繼續對“特崗計劃”教師給予工資性補助。從2024年1月1日起，提高特崗教師工資性補助標準，中部地區由年人均3.52萬(wàn)元提高到3.88萬(wàn)元，西部地區由3.82萬(wàn)元提高到4.18萬(wàn)元。教育部、財政部將根據各地2024年設崗計劃和往屆特崗教師在崗人數核撥2024年“特崗計劃”中央補助經(jīng)費。各地要強化主體責任，確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放，按規定參加社會(huì )保險，同等條件下在薪酬待遇、職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)、年度考核等方面享受與當地公辦學(xué)校在編教師同等待遇。嚴格按照有關(guān)文件精神，保證三年服務(wù)期滿(mǎn)、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位，做好相關(guān)人事、工資關(guān)系等接轉工作，連續計算工齡、教齡，不再實(shí)行試用期，做好服務(wù)證書(shū)編制和發(fā)放工作。按照國家有關(guān)規定落實(shí)好服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師相關(guān)優(yōu)惠政策。落實(shí)好周轉宿舍等安排，幫助解決特崗教師工作生活中的實(shí)際困難。開(kāi)展中西部鄉村中小學(xué)首席教師崗位計劃試點(diǎn)省份可將特崗教師納入工作室進(jìn)行重點(diǎn)培養。
??（三）系統開(kāi)展特崗教師培訓工作。各地要對標2035年建成教育強國目標，圍繞高素質(zhì)教師隊伍建設，制定培訓規劃，為特崗教師提供高質(zhì)量的培訓研修服務(wù)。強化師德師風(fēng)教育，規范教師從教行為，不斷提高教師自身修養，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；加強崗前培訓，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作；按照特崗教師實(shí)際需求優(yōu)化培訓內容和方式，開(kāi)展針對性的教育和培訓；加強非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教育教學(xué)技能培訓，提升教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力。
??（四）扎實(shí)做好特崗教師信息管理。2024年教育部將繼續把“全國教師管理信息系統”數據作為“特崗計劃”實(shí)施情況、核定招聘計劃的基礎數據，各地要高度重視、倒排時(shí)間表、明確責任，扎實(shí)做好“全國教師管理信息系統”數據錄入和更新工作，并將實(shí)際招聘的地方特崗教師納入數據錄入范圍，確保特崗教師數據庫完整準確。同時(shí)，結合特崗教師數據庫建設，及時(shí)掌握特崗教師的基本信息，加強動(dòng)態(tài)管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優(yōu)秀典型。
??（五）從嚴開(kāi)展實(shí)施工作督促指導。各地要嚴格落實(shí)“特崗計劃”實(shí)施和教師保障政策，重點(diǎn)摸排按照核定計劃和崗位要求開(kāi)展教師招聘、特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放、“五險一金”繳納和服務(wù)期滿(mǎn)留任特崗教師入編手續及時(shí)辦理等情況，對存在問(wèn)題的縣（市、區），要及時(shí)督促整改。對問(wèn)題突出、整改不力的省份，下一年度將適當核減設崗名額。
教育部辦公廳 財政部辦公廳
2024年4月30日
