2024年5月8日中午，柳新鎮太平小學(xué)讀書(shū)社成員在會(huì )議室集中，開(kāi)始了每周一次的讀書(shū)分享會(huì )，按計劃本次分享的主題仍是《家庭教育的的力量與魅力》。
分享會(huì )上，太平小學(xué)讀書(shū)社成員圍繞著(zhù)書(shū)中精彩內容，結合自己教育和生活，不同的角度暢談自己的所想、所感、所悟，分享自己讀書(shū)的收獲與快樂(lè )。每一位教師的彩發(fā)言，都引發(fā)了大家深深的情感共鳴……
對于書(shū)中的“適度的挑戰對孩子的成長(cháng)很重要”李主任認為挑戰能激發(fā)他們的潛力，提升他們的能力。要軟硬兼施,讓其體會(huì )堅韌的力量。
趙主任針對“父親在孩子的成長(cháng)中扮演的角色和起到的作用--精神和品質(zhì)“方面表示：父親可以用自己的行為感染孩子，父母的關(guān)系越親密對孩子越好,會(huì )讓孩子認為父親更易接近,更好地效仿父親的優(yōu)良行為。
而趙老師對書(shū)中“培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)”的觀(guān)點(diǎn)表示贊同，她發(fā)現如今的一二年級偏重識字的學(xué)習,所以可以從平時(shí)多注重對孩子良好品質(zhì)的培養和行為習慣的培養。
苗老師和程老師認為好孩子是夸出來(lái)的,書(shū)中的示例，爸爸鼓勵自己的孩子去參加比賽,不管比賽結果如何,只要參加就是棒的。苗老師認為，所有的孩子都喜歡被肯定并且舉了自己班中的孩子不敢舉手后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的鼓勵和夸獎,孩子們大部分都舉手回答問(wèn)題的例子，向我們解釋夸獎和鼓勵對孩子的重要性。
劉老師對于“培養孩子的獨立性”深有感觸，她解釋了孩子為什么會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)，不夠獨立:一是自身弱小的感覺(jué)，二是對未知的恐懼,三是自身的惰性。并且結合自己鍛煉一年級孩子自己的事情自己做的事例說(shuō)明獨立性的意義。
讀書(shū)是一場(chǎng)永不告別的心靈盛宴，一段永不停歇的成長(cháng)旅行。此次的教師讀書(shū)分享活動(dòng)已成功落下帷幕，但我們讀書(shū)的腳步不會(huì )止步于此。今后，我們要繼續做幸福的書(shū)香教師，以書(shū)香涵養教育之花，以書(shū)香潤澤智慧心靈。
