沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有真正的教育。
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)閱讀，就無(wú)法造就真正的教師。
如果說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史，那么，一位教師的閱讀史，不僅是他的精神底色，也是他的教育藍圖。
為了豐富教師的理論素養，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，漢王實(shí)驗小學(xué)“拔劍礪品”四有好教師團隊開(kāi)展“每日閱讀10分鐘”活動(dòng)。
在“拔劍礪品”四有好教師團隊負責人李艷主任的帶領(lǐng)下，按學(xué)科建立“每日”每日10分鐘閱讀打卡群“，每位團隊成員至少保證每日10分鐘的閱讀時(shí)間，并在群內分享讀書(shū)10分鐘的音頻。
“拔劍礪品”四有好教師團隊語(yǔ)文組“每日10分鐘”閱讀打卡群分享
“拔劍礪品”四有好教師團隊數學(xué)組“每日10分鐘”閱讀打卡群分享
“拔劍礪品”四有好教師團隊英語(yǔ)組“每日10分鐘”閱讀打卡群分享
“拔劍礪品”四有好教師團隊科學(xué)藝體組“每日10分鐘”閱讀打卡群分享
為了鼓勵教師堅持“每日閱讀10分鐘”，“拔劍礪品”四有好教師團隊對每月堅持閱讀打卡27天的團隊成員進(jìn)行表彰，獎勵書(shū)籍一本，鼓勵教師在每日閱讀之路上不斷前行。
書(shū)香礪品，與智同行，我們在閱讀中尋找躍起的力量，實(shí)現生命的進(jìn)階！漢王鎮小學(xué)“拔劍礪品”四有好教師團隊將繼續營(yíng)造出“多讀書(shū)，好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍，讓“以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )”成為漢王鎮小學(xué)教師的一種時(shí)尚，一種自覺(jué)。
撰稿：漢王實(shí)驗小學(xué)：賈馨婷
審核：孟亞
