教育是一項高壓力、高要求的職業(yè)，老師不僅需要教授知識、管理學(xué)生、維護秩序、組織活動(dòng)，同時(shí)還需要應對家長(cháng)和學(xué)校的各種要求，承擔許多責任和壓力。這種工作負擔和工作壓力，會(huì )對老師的心理健康產(chǎn)生一定的影響，容易導致情緒波動(dòng)。
5月10日下午，徐州市李井小學(xué)開(kāi)展2024年第六期教師微講座，此次講座由梁苑老師為全體教師帶來(lái)《做情緒穩定的老師》的專(zhuān)題講座。
梁老師在講座中表示：教育是一個(gè)非常漫長(cháng)的過(guò)程，我們需要做一個(gè)心平氣和的守望者，始終保持情緒穩定、公平公正、陽(yáng)光自信的姿態(tài)，那么總有一天，會(huì )等來(lái)孩子們那獨一無(wú)二的花期，他們也像老師一樣做情緒穩定的人，為他們美好的一生奠定良好的基礎。要充分自我關(guān)愛(ài)，能夠幫助我們避免職業(yè)耗竭。
情緒價(jià)值似驕陽(yáng)，當你在溫暖他人的時(shí)候，也能照亮自己。正如梁老師所言，我們要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，做情緒管理的管理者、守望者和擁有者。讓自己的情緒穩定是一個(gè)漫長(cháng)的、永久的過(guò)程，需要時(shí)間去適應、調整。希望每一位老師都能在忙碌中的工作中找到值得快樂(lè )和珍惜的時(shí)刻，一起快樂(lè )地教書(shū)育人吧！
