為深入貫徹“三新四行動(dòng)”，有效落實(shí)“雙減”意見(jiàn)，豐富小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科課堂教學(xué)樣態(tài)，提升教師教學(xué)研究水平，5月8日上午，銅山區2024年小學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)、綜合實(shí)踐教學(xué)交流活動(dòng)東片區在大許實(shí)驗小學(xué)舉行。銅山區教師發(fā)展中心教學(xué)研訓處英語(yǔ)教研員李敏老師、銅山區教師發(fā)展中心教學(xué)研訓處美術(shù)教研員苗雨老師、銅山區教師發(fā)展中心教學(xué)研訓處綜合實(shí)踐教研員韓媛媛老師，以及東片區大許鎮、單集鎮、伊莊鎮3個(gè)鄉鎮的小學(xué)中心校校長(cháng)、業(yè)務(wù)主任、來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的100多名教師參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)主要分兩個(gè)部分，第一部分課堂展示，第二部評課總結。
英語(yǔ)課堂教學(xué)
12位英語(yǔ)老師帶來(lái)了精彩紛呈的課堂教學(xué)，她們立足英語(yǔ)學(xué)科核心素養，以學(xué)生為中心，以學(xué)習任務(wù)為驅動(dòng)，創(chuàng )設情境，勾連生活，引導感悟，注重體驗，師生在英語(yǔ)傾聽(tīng)表達與思維碰撞中共生共長(cháng)，充分展示了自己扎實(shí)的教學(xué)水平、創(chuàng )新的課堂立意、趣味與知識的巧妙融合以及各自獨特的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格。
英語(yǔ)總結評課
最后，銅山區教師發(fā)展中心教學(xué)研訓處英語(yǔ)教研員李敏老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結。她充分肯定了本次活動(dòng)的意義，并希望老師們能從中得到啟發(fā)，積極探索大單元整體教學(xué)，潛心研究新課標，扎實(shí)課堂理論基礎，及時(shí)將理論運用于實(shí)踐，努力提升自身教學(xué)水平。相信在李老師的指導下，英語(yǔ)教師們會(huì )成長(cháng)得更快更好，她們將以高標準要求自己，努力探索英語(yǔ)教學(xué)的多種實(shí)踐形式，致力培養學(xué)生核心素養，共赴美好未來(lái)。
美術(shù)課堂教學(xué)
8位美術(shù)老師帶來(lái)了8節創(chuàng )意生動(dòng)的課堂教學(xué)，她們積極為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)激發(fā)創(chuàng )新精神和培養審美能力的教學(xué)環(huán)境，采用多種靈活、有趣的教學(xué)方法。引導學(xué)生感受、體驗、觀(guān)察、表現，通過(guò)有趣的實(shí)驗、制作，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，有效地地運用教具和現代多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在這樣的情境中，不僅掌握了基本的美術(shù)知識和技能，而且學(xué)生的思維活躍，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，結合其他課程的知識，參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。
美術(shù)總結評課
最后，銅山區教師發(fā)展中心教學(xué)研訓處美術(shù)教研員苗雨老師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結與指導。苗老師點(diǎn)評了本次活動(dòng)的亮點(diǎn)與意義，他希望此次的活動(dòng)能產(chǎn)生拋磚引玉的良好效果，老師們能從中汲取經(jīng)驗、啟發(fā)靈感。同時(shí)，苗老師還強調，作為新時(shí)代美術(shù)教師，一定要緊跟步伐不斷更新美術(shù)學(xué)科教、學(xué)、評理念，不斷嘗試教學(xué)評活動(dòng)的創(chuàng )新實(shí)踐，走在新時(shí)代美育的前沿。
綜合實(shí)踐課堂
5位綜合實(shí)踐老師給大家帶來(lái)了5節別出心裁的課堂教學(xué)，她們能將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節中，合理運用多媒體教學(xué)，體現學(xué)生為主、合作學(xué)習的學(xué)習方式；她們教學(xué)思路清晰，有重點(diǎn)；她們善于使用方法工具，有效果；她們注重學(xué)生參與，有深度；她們關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂生成，真正提升了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
綜合實(shí)踐總結評課
最后，銅山區教師發(fā)展教學(xué)研訓處綜合實(shí)踐教研員韓媛媛老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結。她肯定了參賽選手們對綜合實(shí)踐課的探索精神，并指出存在的問(wèn)題，提出合理化的建議。同時(shí)，她鼓勵選手們加入到綜合實(shí)踐的研究隊伍中，要不斷提升自身的學(xué)科素養，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念更好地服務(wù)于學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生真正成為德智體美勞全面發(fā)展的兒童。
“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”。本次活動(dòng)不僅是對授課老師的歷練，同時(shí)也給老師們以后的教學(xué)活動(dòng)增添了互相學(xué)習交流的機會(huì )，同時(shí)給教師們帶來(lái)了思想的碰撞、理念的交流，為老師們互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相交流提供了平臺，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，并為打造高效、生動(dòng)的教學(xué)的課堂夯實(shí)了基礎。在今后的教學(xué)中，相信老師們定會(huì )為共同的教育夢(mèng)想揚帆起航，不忘教育初心，致知力行，逐夢(mèng)飛翔！
