為引領(lǐng)教師理解新課標，開(kāi)展新教學(xué)，賦能新課堂，培養新兒童，近日，玉潭實(shí)驗學(xué)校舉行“共讀新課標 賦能新課堂”閱讀分享活動(dòng)，陳亞校長(cháng)、拾莉娜副校長(cháng)及全體教師全程參加。
  活動(dòng)由教科室主任李玉梅主持，科學(xué)組王楚然、數學(xué)組張鳳梅兩位老師分別進(jìn)行主題分享。
  李玉梅主任帶領(lǐng)教師們一起深入領(lǐng)會(huì )了“三新四行動(dòng)”工作內涵，闡明了本學(xué)期學(xué)校校本培訓的重點(diǎn)——立足教師育人素養全面提升，在新課程、新教材、新課堂的背景下，開(kāi)展“讀課標、說(shuō)教材、做課例、研作業(yè)（或研題）”校本教研，打造強師隊伍，培養新一代兒童。
  王楚然老師從科學(xué)學(xué)科的課程性質(zhì)、改革重點(diǎn)，以及如何在科學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造精神等方面，結合自身教學(xué)實(shí)踐，就新課標學(xué)習進(jìn)行了閱讀分享，使教師們深刻明白：教師是科學(xué)學(xué)習活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密伙伴，而學(xué)生才是科學(xué)學(xué)習的主體。教學(xué)活動(dòng)中，要以探究式的教學(xué)為主，引領(lǐng)學(xué)生在真實(shí)的實(shí)驗、活動(dòng)體驗中提升學(xué)科素養。
  為更好落實(shí)新課標理念，張鳳梅老師深入閱讀了《小學(xué)數學(xué)整體建構教學(xué)》這本書(shū)，深深體會(huì )到結構化學(xué)習對于踐行新課標、提升學(xué)生核心素養的重要作用。教師們通過(guò)認真聆聽(tīng)，也產(chǎn)生了強烈共鳴：數學(xué)整體建構就是基于數學(xué)知識的內在系統關(guān)聯(lián)，通過(guò)結構化教學(xué)，幫助學(xué)生完善認知體系，發(fā)展思維能力，培育思維素養，進(jìn)而更好的理解數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)，輕松地學(xué)好數學(xué)。
   “千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。玉潭實(shí)驗學(xué)校以課標為引領(lǐng)，以培促研，以培促教。教師們通過(guò)閱讀分享活動(dòng)，樹(shù)立了未來(lái)教育觀(guān)，進(jìn)一步明確了要依據新時(shí)代、新理念、新方案、新課標、新要求，推動(dòng)學(xué)習觀(guān)、教學(xué)改革的轉型，實(shí)現學(xué)生核心素養真正落地！