“教育，始于思考，行于探索，成于研究?！睘槿嫣岣叩赖屡c法治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，精準把握教學(xué)方向，5月7日上午，在銅山區教研室精心組織下，全區七年級道德與法治教師相聚清華中學(xué)，開(kāi)展期中教學(xué)研討會(huì )活動(dòng)。交流內容包括示范課展示、專(zhuān)題講座、成績(jì)分析等。
同課異構顯思維，來(lái)自清華中學(xué)的代夢(mèng)琪老師和來(lái)自柳泉中心中學(xué)的楊凡老師在本次教研會(huì )上為大家帶來(lái)了兩節精彩的《法律保障生活》新授課。兩位老師的教學(xué)各有千秋，值得所有在場(chǎng)老師學(xué)習借鑒。
代夢(mèng)琪老師在導入環(huán)節引用了最近的熱點(diǎn)事件，通過(guò)貼近學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )熱門(mén)事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。她從主體性、實(shí)用性、基礎性出發(fā)，環(huán)節過(guò)渡自然，注重講練評一體。辨析行為規范，法律現其真身和守護美好生活，法律發(fā)揮作用這兩個(gè)環(huán)節完成了知識、技能等基礎目標，在環(huán)節三以行動(dòng)宣言的活動(dòng)關(guān)注了學(xué)生發(fā)展性目標。整節課緊緊圍繞教學(xué)目標，夯基礎，重思考，目標導向明確，點(diǎn)播干凈利落。
楊凡老師以課前的記憶游戲來(lái)進(jìn)行思維預熱，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，并以此作為導入。在第一環(huán)節法律的特征中，以小明搜索信息為線(xiàn)索，通過(guò)材料、視頻等形式展現問(wèn)題。在課上楊老師通過(guò)磁性貼與學(xué)生合作完善表格，并且通過(guò)情境表演，讓學(xué)生充分的動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中學(xué)習感悟。整堂課，楊老師教態(tài)自然，環(huán)節流暢，充分尊重并發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
接下來(lái)，大家一起聆聽(tīng)了兩位青年教師帶來(lái)的講座。來(lái)自高新區中學(xué)的蔣曉琛老師與來(lái)自劉集中心中學(xué)的宮青竹老師分享了教學(xué)評一體化的教學(xué)經(jīng)驗。
在本次教研會(huì )的最后環(huán)節，由教研室賀維學(xué)主任帶來(lái)了本次期中考試的成績(jì)分析。賀主任從數據出發(fā)，全方位多緯度的分析了本次的考試情況，分析出考試所反映的問(wèn)題，并提出了相應解決對策，為我區七年級教師的教學(xué)策略給予了方向性指導。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅。本次教學(xué)研討會(huì )再次為教師們搭建了相互交流、經(jīng)驗分享的平臺，為下一階段的教學(xué)工作指明了方向。相信經(jīng)過(guò)本次教研會(huì )，老師們一定能在接下來(lái)的教學(xué)工作中行穩致遠，進(jìn)而有為！
圖文：董倩
