一年好景君須記,正是語(yǔ)文教研時(shí)。在春日暖陽(yáng)的輕拂下趙健康老師帶領(lǐng)7(13)班在錄播室展示了一堂精彩的語(yǔ)文校級公開(kāi)課,執教的課題是綜合性學(xué)習《孝親敬老》,是基于鄉村生活的初中語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)初探。棠張鎮中心中學(xué)語(yǔ)文組教師參與聽(tīng)評課。
趙健康老師在語(yǔ)文學(xué)科的基礎上,從和學(xué)生交流父母的生日、喜好、夢(mèng)想等入手,把握學(xué)生對父母的了解情況。接著(zhù)運用三個(gè)探學(xué)活動(dòng)融入美術(shù)、信息、歷史、以及鄉土文化來(lái)深入探究“孝”的含義,分別從“孝”相關(guān)的名言、故事、課文來(lái)深入地探究,同時(shí)設置了故事表演、“孝”的主題活動(dòng)、手抄報展覽、了解棠張的孝文化等活動(dòng),通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對“孝”的探究,啟發(fā)學(xué)生多關(guān)心父母、理解父母、體諒父母。趙健康老師親切的微笑和教態(tài)拉近了與學(xué)生的距離,各共同體踴躍進(jìn)行展示,課堂氣氛熱烈。
“學(xué)而有思,教而有研?!本收n堂結束后,語(yǔ)文組的教師進(jìn)行了評課活動(dòng)。首先,教科室主任、語(yǔ)文組組長(cháng)秦艷紅老師針對教學(xué)過(guò)程、新課標大單元教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)等進(jìn)行了深入細致分析,并提出殷切希望;備課組長(cháng)劉恩老師進(jìn)行評價(jià),提出了中肯有效的建議。教務(wù)副主任,七年級主任陳海濱說(shuō),這是一堂容量大,學(xué)生展示充分的課堂,很好地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的興趣,參與率達到95%。
校長(cháng)張林濤指出,學(xué)校的五學(xué)模式運用靈活,本土文化的融入巧妙地觸發(fā)學(xué)生的文化自信。學(xué)生的學(xué)科知識和理解能力,創(chuàng )新能力和問(wèn)題解決能力,溝通和合作能力,批判性思維和分析能力,獨立學(xué)習和自主發(fā)展能力都得到不同程度地提升。
一次執教就是一次反思,就是一次成長(cháng)。在新課標的引領(lǐng)下,棠張鎮中心中學(xué)的教師會(huì )努力為教育賦能!
撰稿:李靜
審稿:秦艷紅
圖片提供:劉夢(mèng)
孫婷婷