一年好景君須記，正是語(yǔ)文教研時(shí)。在春日暖陽(yáng)的輕拂下趙健康老師帶領(lǐng)7（13）班在錄播室展示了一堂精彩的語(yǔ)文校級公開(kāi)課，執教的課題是綜合性學(xué)習《孝親敬老》，是基于鄉村生活的初中語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)初探。棠張鎮中心中學(xué)語(yǔ)文組教師參與聽(tīng)評課。

  趙健康老師在語(yǔ)文學(xué)科的基礎上，從和學(xué)生交流父母的生日、喜好、夢(mèng)想等入手，把握學(xué)生對父母的了解情況。接著(zhù)運用三個(gè)探學(xué)活動(dòng)融入美術(shù)、信息、歷史、以及鄉土文化來(lái)深入探究“孝”的含義，分別從“孝”相關(guān)的名言、故事、課文來(lái)深入地探究，同時(shí)設置了故事表演、“孝”的主題活動(dòng)、手抄報展覽、了解棠張的孝文化等活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對“孝”的探究，啟發(fā)學(xué)生多關(guān)心父母、理解父母、體諒父母。趙健康老師親切的微笑和教態(tài)拉近了與學(xué)生的距離，各共同體踴躍進(jìn)行展示，課堂氣氛熱烈。

  “學(xué)而有思，教而有研?！本收n堂結束后，語(yǔ)文組的教師進(jìn)行了評課活動(dòng)。首先，教科室主任、語(yǔ)文組組長(cháng)秦艷紅老師針對教學(xué)過(guò)程、新課標大單元教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)等進(jìn)行了深入細致分析，并提出殷切希望；備課組長(cháng)劉恩老師進(jìn)行評價(jià)，提出了中肯有效的建議。教務(wù)副主任，七年級主任陳海濱說(shuō)，這是一堂容量大，學(xué)生展示充分的課堂，很好地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的興趣，參與率達到95%。

  校長(cháng)張林濤指出，學(xué)校的五學(xué)模式運用靈活，本土文化的融入巧妙地觸發(fā)學(xué)生的文化自信。學(xué)生的學(xué)科知識和理解能力，創(chuàng )新能力和問(wèn)題解決能力，溝通和合作能力，批判性思維和分析能力，獨立學(xué)習和自主發(fā)展能力都得到不同程度地提升。

  一次執教就是一次反思，就是一次成長(cháng)。在新課標的引領(lǐng)下，棠張鎮中心中學(xué)的教師會(huì )努力為教育賦能！

                     撰稿：李靜

                     審稿：秦艷紅

                     圖片提供：劉夢(mèng) 孫婷婷

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