2024中考在即，為踐行“三新四行動(dòng)”，探討新課標下中考復習課堂新模式，4月10日，泉山教育局邀請徐州市教育科學(xué)研究院專(zhuān)家在徐州市匯文中學(xué)舉辦2024中考復習研討活動(dòng)，參加本次活動(dòng)的有徐州市教育科學(xué)研究院程廷偉副院長(cháng)、王建軍主任、疏嘉主任及各科教研員，泉山區教育局陳湘副局長(cháng)，泉山區教研室李昕主任，泉山區教研員宗培紅老師、陳晶晶老師，以及泉山區各中學(xué)初三備課組長(cháng)及部分教師，共計一百余人。   活動(dòng)包括觀(guān)課堂、共交流、聽(tīng)指導三個(gè)環(huán)節，展示復習課堂、交流學(xué)科思路，共研復習策略?；顒?dòng)匯聚了匯文中學(xué)、城北中學(xué)等七所學(xué)校的19位優(yōu)秀教師，分別設計展示了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等十個(gè)中考科目的復習課堂。
  各學(xué)科教師帶來(lái)了精彩紛呈的復習課堂，緊接著(zhù)進(jìn)行了學(xué)科教研活動(dòng)，氛圍熱烈。   市語(yǔ)文教研員孫自見(jiàn)主任高度評價(jià)了兩節古詩(shī)詞閱讀課，孫主任說(shuō)，無(wú)論上課老師、聽(tīng)課老師，還是學(xué)生的精氣神都讓他出乎意料，他認為泉山區語(yǔ)文在依標教學(xué)方面已走在全市前列，兩節語(yǔ)文課在情境創(chuàng )設、跨學(xué)科綜合學(xué)習、教學(xué)評一體化、學(xué)科育人等方面表現突出，課堂在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的同時(shí)，對標中考，指導有法，讓學(xué)生學(xué)有所獲。接著(zhù)用重目標、重情境、重評價(jià)、重方法、重實(shí)效這“五重”總結了兩位老師的課堂，并評價(jià)泉山區語(yǔ)文教師整體充滿(mǎn)了“朝氣、底氣、正氣”。   市數學(xué)教研員疏嘉主任肯定了苗新新和高楠兩位老師的中考復習研討課，認為這兩位老師能夠對標中考，立足課堂，注重問(wèn)題轉化，服務(wù)于生活，實(shí)現了教學(xué)評一體化，讓學(xué)生學(xué)有所獲。最后疏主任解答了中考復習的相關(guān)問(wèn)題。   教師發(fā)展中心李昕主任和來(lái)自兄弟學(xué)校的英語(yǔ)老師們展開(kāi)了針對性評課和教學(xué)研討。老師們深入探討，授課老師虛心聽(tīng)取建議，將研討活動(dòng)推向了高潮。大家充分肯定了兩位老師的課堂掌控能力，認為兩節課“亮點(diǎn)紛呈、各具特色”，并分享了中考命題方面的經(jīng)驗和體會(huì )，同時(shí)也對課堂呈現提出了：結構化、直擊中考、增加生生互動(dòng)的建議。   市物理教研員邱老師對張虎和侯彤彤兩位老師的課做了點(diǎn)評，認為兩位老師的課突出重難點(diǎn)，重視實(shí)驗，能夠立足課標的同時(shí)貼近生活，回歸教材，善于運用例題夯實(shí)基礎，有很多亮點(diǎn)。最后邱老師對中考復習提出了指導性意見(jiàn)。   市化學(xué)教研員徐丹丹老師肯定了李娟和張孟莉兩位老師的課，兩節課契合課程標準，體現了知識的生成性、邏輯性和科學(xué)性。
  兩位道德與法治課老師的課堂各有特色、亮點(diǎn)新意層出不窮。市教科院道德與法治教研員蔣喜華主任表示，兩位老師都能采用徐州本土資源，創(chuàng )設基于學(xué)生視角的話(huà)題，營(yíng)造學(xué)生敢表達的氛圍。蔣主任還高度贊揚了各校教研組積極磨課、主動(dòng)學(xué)習的教研態(tài)度，鼓勵老師們用閱讀促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為課堂改革提供助力和支撐。
  市歷史教研員王建寧主任參加評課，認為張家璇和華艷會(huì )兩位老師的課主線(xiàn)清晰，注重學(xué)生的活動(dòng)，史料豐富多樣，注重學(xué)科素養的培養，是符合要求的中考復習研討課。
  市地理教研員俞峰主任肯定了兩位老師的上課思路，認為方向準確，題材新穎，注重學(xué)生的思想引領(lǐng)，符合新課標。希望老師們的課材料再精簡(jiǎn)些，提醒大家深入挖掘徐州的旅游資源，關(guān)注旅游資源的獨特性、集群性、接待能力、成本等，推進(jìn)區域間的比較與聯(lián)系。
  在李詩(shī)濤校長(cháng)的組織下，兩位開(kāi)課老師分別闡述了教學(xué)設計的思路，而后各位聽(tīng)課老師客觀(guān)真實(shí)地表達了自己的感受，并提出了合理的建議，大家各抒己見(jiàn)，研討氛圍濃厚，李校長(cháng)也對兩位老師的課進(jìn)行了全面細致地剖析，對兩位上課老師所表現出的過(guò)硬的基本功予以肯定，教學(xué)內容安排合理，設計巧妙，真切落實(shí)了“三新四行動(dòng)”的要求。同時(shí)，李校長(cháng)針對課堂中出現的不足提出了具體建議，最后，各位老師針對中考復習過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了探討，將會(huì )議推上了高潮。
  在信息科技課教研中，王建軍主任認為本節課重點(diǎn)強調的是互聯(lián)網(wǎng)的演變，突出演變，導入部分設計的較好。他建議在講信息傳遞的過(guò)程設計上，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們平時(shí)的交流方式，有沒(méi)有人知道傳統的方式，比如寄信，沒(méi)有人知道的話(huà)老師把傳統的展示出來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)應用的特征部分要把傳統的和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行比較來(lái)突出演變過(guò)程。培養學(xué)生的信息素養和信息能力。   研討活動(dòng)期間，市教育科學(xué)研究院程廷偉副院長(cháng)和泉山區教育局陳湘副局長(cháng)在匯文中學(xué)校領(lǐng)導陪同下參觀(guān)了我校的校園，對匯文中學(xué)的校園文化建設和正在推進(jìn)的“匯·學(xué)”課堂教學(xué)模式給予了高度評價(jià)。     
  本次教研活動(dòng)緊緊圍繞學(xué)生核心素養的培養與我市落實(shí)新課標的“三新四行動(dòng)”方案下中考復習策略的探索兩個(gè)主題，立足課標，發(fā)力課堂，展現了泉山區教師銳意創(chuàng )新勇于探索的精神面貌，各學(xué)科教師在市教科院領(lǐng)導專(zhuān)家的精心指導下，更加明確了新課標教學(xué)及中考復習方向，信心倍增。相信“春種一粒粟”，將會(huì )“夏收萬(wàn)顆子”。讓我們共同期待“東風(fēng)灑雨露，會(huì )入天地春?！钡臅r(shí)刻。