為了增強師生“反恐防暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。2024年4月26日上午，城東實(shí)小進(jìn)行了反恐防暴應急演練活動(dòng)。

  上午上課時(shí)，學(xué)校保安發(fā)現校門(mén)口一形跡可疑的男子在校門(mén)口徘徊，立即警覺(jué)觀(guān)察該男子，發(fā)現男子身后竟然攜帶刀具！保安當機立斷，拉響了學(xué)校警報器。校內師生聽(tīng)到警報即刻進(jìn)入應急狀態(tài)，學(xué)校反恐防暴組啟動(dòng)應急預案，學(xué)校反恐防暴應急指揮組快速部署?！按跬健币?jiàn)已暴露，直接強闖入校園！危急之時(shí)，應急防暴組老師攜帶器械，第一時(shí)間趕至現場(chǎng)與保安匯合，勇猛睿智的與“歹徒”周旋、搏斗。最終，在保安及反恐防暴組成員的共同努力下，“不法分子”被制服。

  演練結束后，楊成盾校長(cháng)對此次防暴演練進(jìn)行總結，指出此次演練使全體師生明白了應對校園突發(fā)事件的行動(dòng)步驟，激發(fā)了教職員工臨危不懼的大無(wú)畏精神，提高了教職工防范、自救、合作意識與能力，同時(shí)要求各位老師能夠明確各自的分工與職責，樹(shù)立確保學(xué)生不受傷害的觀(guān)念。防患勝于救難，學(xué)校今后還將加大防暴宣傳力度，讓全體師生掌握一些基本的防暴知識和技能，共同打造平安和諧校園。

撰稿：李赫

審核：張倩