《學(xué)前兒童行為觀(guān)察》這本書(shū)前面的章節多是關(guān)于觀(guān)察的理論和方法，那么第十章則指導我們怎樣將觀(guān)察運用到學(xué)前兒童的游戲中。游戲是兒童的主導活動(dòng)，兒童在游戲中表現最為真實(shí)，所以常常說(shuō)游戲是觀(guān)察兒童心靈的窗口。近日，棠張鎮七圣幼兒園開(kāi)啟了第十章《觀(guān)察在學(xué)前兒童游戲中的運用》的閱讀研討活動(dòng)。

  忙碌的工作并沒(méi)有讓熱愛(ài)閱讀的老師們停下腳步，老師們準時(shí)打卡簽到，相約體驗思維碰撞的魅力。
  問(wèn)題討論：

  問(wèn)題一、請說(shuō)一說(shuō)讀完第十章“觀(guān)察在學(xué)前兒童游戲中的運用”最大的感受是什么？請說(shuō)一說(shuō)你所在的幼兒園（或班級）教師觀(guān)察在游戲中的實(shí)際運用情況，并結合實(shí)際談?wù)動(dòng)^察學(xué)前兒童游戲活動(dòng)的價(jià)值。

  問(wèn)題二、請根據一段觀(guān)察記錄，說(shuō)一說(shuō)透露了哪些觀(guān)察要點(diǎn)，有什么發(fā)展提示？

  問(wèn)題三、選擇一種你認為最適合的觀(guān)察記錄方法觀(guān)察一名或多名幼兒在美工區的游戲活動(dòng)，并進(jìn)行分析。

  教師們踴躍發(fā)言，大膽積極的說(shuō)出自己的答案和想法。

  共讀活動(dòng)讓我們更好的把理論和實(shí)踐相結合，既掌握了理論知識，也解決了工作中經(jīng)常會(huì )遇到的難題，讓我們收獲頗多。讀書(shū)讓我們不斷進(jìn)步，在學(xué)習的路上我們永不會(huì )止步。