教海領(lǐng)航育“泉”才 開(kāi)卷有益向未來(lái)
江蘇省“教海領(lǐng)航·走進(jìn)泉山” 教學(xué)研討?hù)?024年“書(shū)香泉山·‘泉民悅讀’ ”書(shū)香校園建設成果展示
4月23日下午，江蘇省“教海領(lǐng)航·走進(jìn)泉山” 教學(xué)研討?hù)?024年“書(shū)香泉山·‘泉民悅讀’ ”書(shū)香校園建設成果展示在泉山區教師發(fā)展中心舉行，中共徐州市泉山區委常委、宣傳部部長(cháng)、統戰部部長(cháng)、泉山區全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)王龍同志出席并致辭，區委宣傳部，區教育局，區全民閱讀促進(jìn)會(huì )，區全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組各成員單位分管領(lǐng)導，各街（鎮）負責全民閱讀工作的分管領(lǐng)導和科室負責人以及泉山區各中小學(xué)分管校領(lǐng)導和老師出席活動(dòng)。
中共徐州市泉山區委常委、宣傳部部長(cháng)、統戰部部長(cháng)、泉山區全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)王龍在致辭中指出，全民閱讀是衡量一個(gè)城市社會(huì )文明程度的重要標志，也是一項社會(huì )性、群眾性、公益性活動(dòng)。全民閱讀需要全民參與、全民行動(dòng)。希望全區廣大干部群眾踴躍參與全民閱讀，在閱讀中增長(cháng)才干、開(kāi)闊視野；希望全社會(huì )都能參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。讓全民閱讀、崇尚文明的精神風(fēng)貌在泉山大地蔚然成風(fēng)，為全力推進(jìn)“文化繁榮文明興盛”的現代化強區建設、全面推進(jìn)中國式現代化泉山新實(shí)踐貢獻全民閱讀力量。
“書(shū)香校園”建設成果展示
營(yíng)造書(shū)香氛圍，書(shū)韻育人細無(wú)聲
近年來(lái)，泉山區在書(shū)香校園建設上取得了豐碩的成果，時(shí)時(shí)能讀、處處可讀、人人“悅讀”的書(shū)香校園如雨后春筍在泉山拔節生長(cháng)，豐富多彩、彰顯學(xué)校特質(zhì)的讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，學(xué)校成為備受學(xué)生歡迎的閱讀場(chǎng)。在隨后的“書(shū)香校園”建設成果展示中，徐州市少華街小學(xué)、徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)、徐州市民安路小學(xué)分別作經(jīng)驗分享和閱讀成果展示。
徐州市少華教育集團校長(cháng)郝敏圍繞該校書(shū)香校園建設作經(jīng)驗分享。在少華街小學(xué)致力創(chuàng )建的“書(shū)香校園”中，堅持以“學(xué)校引導、面向全員、輻射全體”的工作思路，堅持“形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的原則，積極構建校園閱讀文化，探索課堂閱讀與課外閱讀相結合的雙線(xiàn)閱讀方式，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，有效提升全體師生人文素養和學(xué)校核心競爭力，實(shí)現學(xué)校內涵式發(fā)展。
徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)作“親子共讀”成果分享——《故事媽媽來(lái)了》。在風(fēng)化街小學(xué)，一項特別的親子共讀課程如同波瀾壯闊的校園故事，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)師生的心弦。從初時(shí)的質(zhì)疑與抵觸，到后來(lái)的理解與融合，再到最后的感動(dòng)與收獲，這一課程見(jiàn)證了孩子們的成長(cháng)，也見(jiàn)證了家校之間的緊密聯(lián)系?！肮适聥寢寛F”帶風(fēng)化學(xué)子走進(jìn)書(shū)本，感受繪本魅力；走出課堂，聆聽(tīng)窗外聲音。學(xué)校與家長(cháng)攜手，共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步。
徐州市民安路小學(xué)帶來(lái)中華經(jīng)典誦讀——《滿(mǎn)江紅》。以書(shū)為羽翼，可以去往遠方遇見(jiàn)未來(lái)；以書(shū)為航船，可以乘風(fēng)破浪，走入那個(gè)鐵馬冰河、豪情如歌的時(shí)代。岳飛已逝，《滿(mǎn)江紅》永存，愛(ài)國的熱血不渝,我們的節目結合朗誦、吟誦、鼓樂(lè )以及演繹，致力于帶大家重溫歷史，感受民族英雄岳飛的赤誠之心?！皣遗d亡，匹夫有責”讓我們以岳飛為榜樣，精忠報國。
徐州市少華街小學(xué)的孩子們用英文講述傳統故事《孟母三遷》，學(xué)生們用入情入神的表演詮釋自己對故事理解，在真實(shí)的情境中感受孟母對孟軻的情感，在用英文演繹故事中建立民族自豪感，厚植家國情懷。精彩的展示體現了泉山區積極探索全學(xué)科閱讀新樣態(tài)，強化學(xué)科內部的指導閱讀，注重學(xué)科間的融合互通，在更廣闊的閱讀疆域中提升綜合素養。
整本書(shū)閱讀教學(xué)設計與實(shí)施
讓閱讀真正發(fā)生 向閱讀更深處漫溯
讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。泉山區將課外閱讀指導課納入課程體系，讓閱讀在課堂落地生根。徐州市星光小學(xué)榮盛城分校的李麗娟老師以《<十萬(wàn)個(gè)為什么>整本書(shū)閱讀教學(xué)設計與實(shí)施 》為題做了教學(xué)設計與解讀，張瑩老師執教《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀推進(jìn)課，設計了三個(gè)層層推進(jìn)的學(xué)習任務(wù)，引導學(xué)生持續深入閱讀科普類(lèi)作品，讓學(xué)生不僅愛(ài)上科學(xué)，愛(ài)上閱讀，更能像伊林那樣善于發(fā)現生活，成為生活中的有心人。
徐州市泉山區教師發(fā)展中心楊靜老師以《相信閱讀 學(xué)會(huì )閱讀》為題做了指導。楊老師分析了成長(cháng)與讀書(shū)的關(guān)系，指出閱讀在一個(gè)人的成長(cháng)中有著(zhù)不可替代的作用，要用閱讀呵護童年。提出在全學(xué)科閱讀中發(fā)展學(xué)生閱讀素養、以整本書(shū)閱讀課程提升兒童閱讀力。在座的老師們在聆聽(tīng)與思索中，進(jìn)行了一場(chǎng)酣暢淋漓的無(wú)紙化閱讀。
以書(shū)為媒，“閱享泉山”。此次活動(dòng)，有效提升了全區“書(shū)香校園”建設品質(zhì)，推動(dòng)了“書(shū)香泉山”的建設。下一步，泉山區教育局堅持將文化立校和書(shū)香校園建設作為學(xué)校發(fā)展的戰略，讓讀書(shū)文化成為學(xué)校實(shí)施人文教育、培養文化新人的重要載體，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，以教育人的實(shí)際行動(dòng)助力優(yōu)教泉山的發(fā)展。
圖/文：泉山區教師發(fā)展中心
