人間最美四月天,4月10日,大許實(shí)驗小學(xué)“行知書(shū)苑”的教師們齊聚一堂,用書(shū)香滋潤心田?;顒?dòng)由教科室主任柳老師主持,盛校長(cháng)參與其中,共享精神盛宴。
許肖老師給我們分享的書(shū)籍是《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》,她從備課篇,上課篇,聽(tīng)課篇,評課篇給我們一一講述,從中我們了解了備課的六大主題,研讀課標,鉆研教材,了解學(xué)生,設計練習,撰寫(xiě)教案,集體備課,明白了上課的七大技能,課堂調控,講授、提問(wèn)、觀(guān)察、傾聽(tīng)、情境創(chuàng )設、點(diǎn)撥。更知道了聽(tīng)課評課的幾個(gè)要點(diǎn),激揚老師們的潛質(zhì),促進(jìn)老師們對教學(xué)的不斷追求,共同提高教學(xué)的有效性。
接著(zhù),老師們又結合上月的共讀書(shū)目《家常課十講》談了自己的一些做法和想法。董美晨老師說(shuō):“最近拜讀了管建剛老師的《家常課十講》,讓我受益匪淺。書(shū)中提到習課堂16字方針:當堂完成 當天批改 當天講評 當天訂正。我在日常教學(xué)常常忽略第二步:當天批改,一般是做完就講。導致抓不準學(xué)生易錯點(diǎn),掌握不好的地方。今后,我講嘗試分組批改方法,學(xué)生做的同時(shí),老師相機批改。讓課堂更高效起來(lái)!”
李臣老師邊讀《家常課十講》邊反思自己的教學(xué)行為,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為。她說(shuō):“關(guān)注每一位學(xué)生”給我留下了深刻的印象,課堂上,我不斷提醒自己,眼中要裝下所有的學(xué)生,或者提問(wèn),或者表?yè)P,或者走到他面前,或者和他進(jìn)行眼神的交流……讓每一位孩子都在“課堂”,讓孩子能在可能找到存在感?!都页Un十講》常翻常新常有收獲。