書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青每一位敲門(mén)者。從“悅讀“到“悅享”，學(xué)校以讀書(shū)分享為橋梁，促進(jìn)教師閱讀思想的交織碰撞。好書(shū)共享，學(xué)研思悟，大許鎮人民路小學(xué)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)與眾不同的書(shū)香盛宴。
滕晴、石志園、王雨晴三位老師分享了她們的讀書(shū)心得和體會(huì )。
滕晴老師以《教育中的積極心理學(xué)》為主題進(jìn)行了精彩分享。根據積極心理學(xué)的基本原理和知識，這本書(shū)對現階段中小學(xué)教育教學(xué)中出現的許多現象和問(wèn)題進(jìn)行分析，如教師常見(jiàn)的困惑與對策，糾錯教育與長(cháng)善救失、網(wǎng)絡(luò )沉迷與沉浸體驗、抑郁情緒與解釋風(fēng)格等進(jìn)行了深入淺出的解讀，作者根據自己的實(shí)踐經(jīng)驗和對臨床心理學(xué)的研究為教師提出了慧眼識人、播種幸福、書(shū)寫(xiě)新的生命新教育傳奇的思路和解決問(wèn)題的方法，具體，實(shí)用，有助于教師自身成長(cháng)。
石志園老師分享了《給教師們的建議》一書(shū)?！按禍缱x書(shū)燈，一身都是月”，這是她最近特別喜歡的一句話(huà)。原意是：讀書(shū)的人在準備睡覺(jué)的時(shí)候，夜已深，將燈熄滅后，就只有月亮相伴了?，F在被很多愛(ài)好讀書(shū)的人引用來(lái)，形容讀書(shū)刻苦，也反映出一種讀千萬(wàn)孤獨悟萬(wàn)千寧靜的讀書(shū)意境。給教師的建議是一本神奇的書(shū)，只要用心研讀，她發(fā)現在教學(xué)上遇到的許多問(wèn)題和困惑，都可以在其中找到答案，而蘇霍姆林斯基給教師的一些建議和思考，也值得老師們反復閱讀與推敲。
王雨晴老師分享了《我這樣教數學(xué)》一書(shū)。這本書(shū)收錄了華應龍老師的12節數學(xué)課，每節課都有獨特的色彩和光亮，有豐富而深層的內涵。每篇課例包括課前慎思、課堂實(shí)錄、課后反思、專(zhuān)家點(diǎn)評等。其中既有華老師的教，也有專(zhuān)家對他執教的課的評;既有他教學(xué)實(shí)踐的反思，也有他對人生的感悟。王老師以四年級教學(xué)《角》知識點(diǎn)為例，講述了華老師在教學(xué)中的創(chuàng )新及啟發(fā)。
整個(gè)活動(dòng)氛圍熱烈且輕松，每位參與者都汲取到了寶貴的啟示和靈感。相信通過(guò)不斷地交流與分享，人民路小學(xué)青年教師將繼續與書(shū)籍為伴，在閱讀的道路上不斷前行，共同成長(cháng)！
