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          兩地同研共進(jìn) 攜手追夢(mèng)前行——徐州市珠心算骨干教師赴常熟沉浸式研訓活動(dòng)紀實(shí)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-04-21 16:58:00    閱讀量:1956次
          [摘要]:彭城教育:最美人間四月天。4月18日-20日,徐州市珠心算骨干教師一行20余人在徐州市珠算協(xié)會(huì )王文忠會(huì )長(cháng)、王祥波副會(huì )長(cháng)和李賀副秘書(shū)長(cháng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)常熟市昆承小學(xué),開(kāi)啟了沉浸式珠心算專(zhuān)題研訓

            最美人間四月天。4月18日-20日,徐州市珠心算骨干教師一行20余人在徐州市珠算協(xié)會(huì )王文忠會(huì )長(cháng)、王祥波副會(huì )長(cháng)和李賀副秘書(shū)長(cháng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)常熟市昆承小學(xué),開(kāi)啟了沉浸式珠心算專(zhuān)題研訓活動(dòng)。

            一、課堂觀(guān)摩——感受靈動(dòng)珠心算課堂
            課堂是展示珠心算魅力的主陣地,也是智慧靈動(dòng)交響的舞臺。

            常熟市昆承小學(xué)石鑫宇老師執教的《100以?xún)鹊倪M(jìn)位加(1)》,讓大家感受到精巧啟智的魅力,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。
            石老師的課堂教學(xué)分四個(gè)版塊:擺一擺,明算理;撥一撥,學(xué)珠算;變一變,啟智慧;理一理,練一練。石老師通過(guò)精準的特征建模、精巧的開(kāi)放變化、精煉的思路表達,引導學(xué)生在有限的時(shí)間內創(chuàng )編習題,并能通過(guò)比較快速內化提升;使學(xué)生學(xué)習情緒高漲,求知欲強,思維活躍且有深度。

            常熟市塔前小學(xué)徐穎執教的《兩位數乘一位數》一課更多的是讓大家感受到珠心算課堂的本真和開(kāi)放。
            徐老師采用小組合作,探究24×6算法的多樣性,聚焦問(wèn)題,理解算理。為學(xué)生提供主動(dòng)參與與學(xué)習的時(shí)間和空間,讓不同的學(xué)生在課堂中得到鍛煉及提高。
            二、議課交流——分享收獲與思考
            觀(guān)摩兩節課后,議課交流由徐州市睢寧縣第二小學(xué)王紅玉老師主持。作為四個(gè)片區的代表,孫悅、蔣麗、朱雪彤、韓方強四位老師分別結合片區內初步交流意見(jiàn)發(fā)表對兩節課的理解和看法,適時(shí)提出自己的困惑,并得到了在座專(zhuān)家的及時(shí)回應。使大家在互動(dòng)交流中碰撞思維的火花,感受深度研討的魅力。

            三、專(zhuān)家講座——多維分享與指導
            在孫海麗、韓方強兩位老師的主持下,一場(chǎng)開(kāi)啟多維分享與指導的專(zhuān)家講座如期開(kāi)始。

            首先是江蘇省常熟市珠算協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)王春明的講座《推進(jìn)珠心算高質(zhì)量發(fā)展的若干思考》。
            王會(huì )長(cháng)結合多年的教育教研實(shí)踐與思考,指出了珠心算高質(zhì)量發(fā)展七大路徑,即“制定推進(jìn)珠心算高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)給綱要;高質(zhì)量的珠心算科學(xué)價(jià)值教育價(jià)值文化價(jià)值和社會(huì )價(jià)值研究;高質(zhì)量的珠心算人才培養和課程建設;高質(zhì)量的師資隊伍建設;高效課堂建設;高質(zhì)量的教育教學(xué)評價(jià)體系建設;高質(zhì)量的社會(huì )氛圍建設?!苯又?zhù)分享了“珠心算高質(zhì)量發(fā)展的常熟實(shí)踐”,詳細介紹了常熟在“創(chuàng )新強基、能力提升、效果評價(jià)、展示弘揚”四個(gè)方面的探索和實(shí)踐;深度解讀了珠心算高效課堂的若干要素,強調指出“深度融合是高效課堂的核心,合理策略是高效課堂的路徑,形成技能是高效課堂的目標,信息技術(shù)是高效課堂的方向?!弊詈蠼Y合上午兩節課例深度解讀了珠心算課堂教學(xué)評價(jià)體系。王會(huì )長(cháng)的講座有高度、有深度、有解讀、有案例,為參培教師全面展現了珠心算高質(zhì)量發(fā)展的美好畫(huà)卷。

            接著(zhù)是兩個(gè)微報告。昆承小學(xué)的吳校長(cháng)從科研引領(lǐng) 、規范管理、促進(jìn)教師隊伍發(fā)展和成果展示幾個(gè)方面分享學(xué)校珠心算發(fā)展歷程。

            昆承小學(xué)珠心算教學(xué)指導中心的徐榕主任以《變化 比較 發(fā)展》為主題,從關(guān)注支撐理念,關(guān)注核心概念,緊抓知識本質(zhì),多層次歸納比較進(jìn)一步完善知識模型,在珠心算教學(xué)研的具體指導經(jīng)驗上進(jìn)行了深度的分享。
            四、沉浸研訓增友誼,攜手同進(jìn)向未來(lái)
            本次的沉浸研訓工作得到了常熟市珠算協(xié)會(huì )、常熟市教研室、常熟市昆承小學(xué)的大力支持和幫助。常熟市珠算協(xié)會(huì )王春明會(huì )長(cháng)、常熟市教研室徐建文主任、常熟市昆承小學(xué)萬(wàn)國華校長(cháng)全程參與活動(dòng)。

            徐州市珠算協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)王祥波在總結中表達了謝意,并強調指出:通過(guò)本次研訓活動(dòng)我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),今后要繼續發(fā)揮自身優(yōu)勢,彰顯徐州特色,不斷進(jìn)取,傳承和發(fā)揚珠算文化根與魂,積極推動(dòng)徐州珠心算高質(zhì)量發(fā)展。                         

          文字:沈素春、李賀
                                             圖片:沈素春


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