??為進(jìn)一步落實(shí)新課程方案和課程標準，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，4月19日，玉潭實(shí)驗學(xué)校數學(xué)教研組舉行“打造新課堂?讓學(xué)習真正發(fā)生”課例研討活動(dòng)。全體數學(xué)教師全程參與聽(tīng)課、研討，并邀請原鼓樓區教研室劉春華主任進(jìn)行課堂教學(xué)指導。
??薛雷老師和五（1）班的同學(xué)們?yōu)榇蠹页尸F了一節精彩的數學(xué)課——《分數與除法的關(guān)系》。
??本節課是在學(xué)習了分數的意義后進(jìn)行的，讓學(xué)生初步認識兩個(gè)數相除可以用分數來(lái)表示它們的商。這部分內容的教學(xué)，不但可以加深學(xué)生對分數意義的理解，而且是后面學(xué)習假分數、帶分數、分數的基本性質(zhì)以及比、百分數的基礎，理清分數與除法的聯(lián)系至關(guān)重要。
??薛老師基于學(xué)課標理念，首先引導學(xué)生利用整除的方法來(lái)解決問(wèn)題，從而復習了除法的意義，并且強調對于均分問(wèn)題用除法算。接著(zhù)，薛老師引出幾個(gè)用除法解決的問(wèn)題，依據前邊分的活動(dòng)，結果可以用分數表示，從而把除法與分數聯(lián)系了起來(lái)。
??整節課，同學(xué)們想出了各種方法或者道理來(lái)證明，語(yǔ)言表達流暢，邏輯思維深入，課堂氣氛活躍。
??課后研討環(huán)節，劉春華主任肯定了這節課整體的設計思路，她認為這節課條理清晰，教師循序漸進(jìn)地教學(xué)讓課堂更具層次性。她指出，教師可以在學(xué)生困惑的點(diǎn)上設計有針對性的活動(dòng)，這樣的課堂會(huì )更有感染力，也會(huì )加深學(xué)生對分數與除法關(guān)系的認識。
??通過(guò)本次主題教研，教師們對如何助力學(xué)生深度學(xué)習有了更深的理解，也讓教師對自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻反思。今后，玉潭數學(xué)組的教師們將在新課標理念的引領(lǐng)下，不斷轉變教學(xué)方式，打造讓學(xué)習真正發(fā)生的課堂，真正提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生素養提升。
