“教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦?！睘榱舜龠M(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校數學(xué)教師于4月19日共赴徐州市科技實(shí)驗小學(xué)參加校際教研交流活動(dòng)。
  此次活動(dòng)分為“觀(guān)摩教學(xué)”和“交流總結”兩個(gè)階段。在觀(guān)摩活動(dòng)中，科技實(shí)小教師沈玥彤憑借自己扎實(shí)的教學(xué)功底，為我們呈現出了一堂繪聲繪色、別開(kāi)生面的教學(xué)課堂。
  沈老師執教的是四年級的《用數對表示物體的位置》。整堂課沈老師都以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重方法知識授予相結合以及課外拓展與知識的上下聯(lián)系。經(jīng)過(guò)沈老師的循循善誘，整堂課學(xué)生思維活躍，全員參與，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢暢所欲言。
  在交流總結會(huì )上，沈老師對本節課的教學(xué)設計進(jìn)行了解讀，我校的張千秋老師首先進(jìn)行了點(diǎn)評，張老師說(shuō)這節課讓陳塘的老師受益匪淺，讓我校教師看到了課堂要以學(xué)生為主體，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣以及學(xué)生的思維提升?？萍紝?shí)驗小學(xué)的各年級代表老師也對展示課的得失都做了認真細致的點(diǎn)評，肯定了沈老師能夠在課堂教學(xué)中滲透自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新課標理念。最后谷校長(cháng)對不呢此活動(dòng)進(jìn)行了總結，并表示接下來(lái)將帶領(lǐng)骨干教師到學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗分享，繼續加強校級校教研交流。
  此次校際教研活動(dòng)的開(kāi)展，不僅加強了校級教師之間的溝通與交流，而且也促進(jìn)了學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力的提升。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，長(cháng)路漫漫，愿我們用最樸實(shí)的腳步，走最扎實(shí)的教研之路。