為進(jìn)一步提升教師對新課程、新教材、新高考的研究能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)備考方向，大許中學(xué)于近日召開(kāi)“新高考物理試題研究交流會(huì )”。會(huì )議由物理學(xué)科教研組長(cháng)趙雷老師主持。校黨總支書(shū)記、校長(cháng)張忠坡、副校長(cháng)馬之川及全體物理教師參加會(huì )議。
  張忠坡校長(cháng)肯定了物理教研組的實(shí)力和成績(jì)，同時(shí)也一針見(jiàn)血地指出了物理組存在的問(wèn)題。他強調了物理教學(xué)中必備知識的落實(shí)及關(guān)鍵能力的培養，并指出了相應的實(shí)施策略；強調了學(xué)生主體地位的重要性及課堂落實(shí)手段；為了尋求新突破，強調了加強試題研究及加強研討交流的意義，并提出了新的奮斗目標。
  然后，各位代表依次進(jìn)行了各自的主題分享。宋明山老師分享了《2021—2023年江蘇高考物理試題的量化分析與復習建議》，分析了江蘇三年新高考試題的演變特征，提出概念教學(xué)、規律教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)及科學(xué)思維的培養建議；劉豐超老師分享了《新課改背景下物理課堂教學(xué)模式的探究》，在課堂教學(xué)方面提出了很多獨特的見(jiàn)解；楊偉偉老師分享了高一教學(xué)的經(jīng)驗，在上課備課、教學(xué)案編寫(xiě)、基礎落實(shí)及課后輔導等方面給了高效的建議；高三備課組長(cháng)楊麗老師分享了《物理建模課堂教學(xué)方法與案例簡(jiǎn)析》，通過(guò)實(shí)例闡述“物理模型”的概念、分類(lèi)及處理技巧。
  最后，教研組長(cháng)趙雷老師做了總結發(fā)言，他建議三個(gè)年級的教學(xué)中，尤其是習題課上要關(guān)注知識體系的建立、方法思路的引導和關(guān)鍵能力的培養，要從審題（閱讀理解能力）、分析（邏輯推理能力）、書(shū)寫(xiě)（規范表達能力）及運算（數學(xué)應用能力）四個(gè)方面關(guān)注必備能力的培養；并建議今后要繼續加強集體備課、聽(tīng)課研討。
  從“心”出發(fā)，向“新”而行。本次研討會(huì )為全體物理教師提供了鮮活經(jīng)驗，指明了備課備考方向，開(kāi)拓了全新思路。許中教育人正以赤誠之心、淳樸之愛(ài)，奮力譜寫(xiě)2024屆高考新篇章！