幼兒園是孩子們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，校園安全牽動(dòng)著(zhù)老師和家長(cháng)們的心。為有效預防幼兒園欺凌事件，增強師幼、家長(cháng)們的防欺凌意識，2024年4月11日，徐州市云龍區潘塘教育幼兒園開(kāi)展“拒絕校園霸凌 ，共育和諧之花”預防校園欺凌安全知識教育宣傳活動(dòng)。
知欺凌小課堂
預防欺凌，重在教育，潘塘教育幼兒園組織開(kāi)展防欺凌安全知識教育活動(dòng)。各班教師根據班級幼兒的年齡特點(diǎn)，利用視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等方式，培養幼兒的合作與交往意識，學(xué)會(huì )保護自己。同時(shí)教育幼兒之間要相互幫助，懂得謙讓?zhuān)鰝€(gè)講文明、有禮貌的好孩子。
幼兒應如何保護自己?
在幼兒園里，同伴之間要友好相處。
當別人欺負自己時(shí)，一定要學(xué)會(huì )勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說(shuō)“不”。
必要的時(shí)候要及時(shí)告訴老師和家長(cháng)，說(shuō)出自己的想法，尋求他們的幫助。
當你的朋友遇到欺負時(shí)，你也要大聲地說(shuō)出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。
家長(cháng)應該怎么做？
不要溺愛(ài)孩子
家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
多一些溝通，了解孩子情況
父母是孩子成長(cháng)路上最親密的人。每天要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè )觀(guān)向上、開(kāi)朗活潑的性格。
多一些交往，培養良好習慣
鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、多與他人交往、溝通，培養其良好的人際交往能力。要防范其沉迷網(wǎng)絡(luò )，避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品和網(wǎng)絡(luò )游戲等。
多一些引導，注重言傳身教
父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì )對孩子產(chǎn)生長(cháng)遠的影響。不在孩子面前爭吵、抱怨、發(fā)脾氣甚至大打出手，從小培養孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
多一些聯(lián)系，加強家園共育
經(jīng)常和老師溝通，及時(shí)反饋孩子情況，共同做好孩子的心理工作。注意孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間與安全性，觀(guān)看內容拒絕含有暴力語(yǔ)言、行為等
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《不要隨便欺負我》
有時(shí)候暴力沒(méi)有表面上那么可怕，應引導受欺負的孩子學(xué)會(huì )保護自己。
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威利通過(guò)自己努力，變得自信、勇敢、強壯，變成大英雄。希望小朋友們也可以向威利學(xué)習。
《手不是用來(lái)打人的》
生氣的時(shí)候，可能會(huì )有想打人的沖動(dòng)，但是可以開(kāi)動(dòng)腦筋，想到更好的辦法，做一些讓自己平靜下來(lái)的事情。
致家長(cháng)的一封信
抵制校園欺凌，
讓每個(gè)孩子都沐浴在法治的陽(yáng)光下。
既不要做施暴者，也不要做受害者。
讓我們共同努力，對校園欺凌說(shuō)“不”，
愿所有孩子都能被溫暖對待！
編輯：魏 巍
審核：孫晉玲
