四月，有和風(fēng)滿(mǎn)桂林；四月，有新燕梁間舞；四月，有群文追夢(mèng)人。四月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育工作者的真情。
  為全面落實(shí)新課改的目標任務(wù)，改良課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓舞學(xué)校老師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的教學(xué)水平，促使老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。4月10日，劉集實(shí)小語(yǔ)文組四年級班級組織了公開(kāi)課活動(dòng)。三、四年級語(yǔ)文老師參與了聽(tīng)評課活動(dòng)。
  首先是王琦老師的預學(xué)解析，讓我們對本單元的教學(xué)有了初步的了解。
  第一節課是由劉虹婷老師執教的《貓》。劉老師通過(guò)對課文的朗讀、理解、對比、體會(huì )等，引導學(xué)生感受作者對貓的喜愛(ài)之情，在感受的同時(shí)，學(xué)習作家的表達方式。循循善誘的方式讓整個(gè)課堂氛圍輕松活躍。
  第二節是徐蘭蘭老師執教的《母雞》。徐老師回顧舊知的同時(shí)探究新知，抽絲剝繭，探究語(yǔ)文要素的落實(shí)，以問(wèn)題引領(lǐng)課堂，以生為本，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，點(diǎn)燃了學(xué)生的思維之花。
  第三節是由胡翠蓮老師執教的《語(yǔ)文園地》。胡老師語(yǔ)言精煉，抑揚頓挫。教學(xué)設計緊湊，重點(diǎn)突出，板書(shū)規范，難點(diǎn)解決的深入淺出。整個(gè)課堂思路清晰，條理明確，向我們展現了一位經(jīng)驗豐富的小學(xué)教師深厚的教學(xué)功底。
  緊接著(zhù)是王者老師的閱讀推薦。王老師的分享直擊閱讀目標，讓我們收獲頗豐。
  課后，海鳳校長(cháng)對此次三位老師的課堂進(jìn)行了總結，指出各位教師的閃光點(diǎn)，同時(shí)也指出了大家需要改進(jìn)的地方，如應讓孩子們多去參與到教學(xué)活動(dòng)中去，教學(xué)環(huán)節設計連貫等。
  總之，本次“三位一體”單元整體教學(xué)的教研活動(dòng)是對授課教師的一次歷練，同時(shí)也給老師們以后的教學(xué)活動(dòng)增添互相學(xué)習交流的機會(huì )。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，劉集實(shí)小的老師們將永不停止新教改的前進(jìn)步伐！