2024年4月2日上午，房村鎮中心小學(xué)數學(xué)組教師貫徹行知行智慧課堂教學(xué)，“每周一課”的常態(tài)化教研活動(dòng)。三年級史靜老師執教《認識年月日》一課，10余位數學(xué)老師參與聽(tīng)評課活動(dòng)。
一、尊重學(xué)生已有生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
年月日的知識與學(xué)生的生活緊密相連，是常用的時(shí)間單位，是“時(shí)、分、秒”知識的延續。在課的開(kāi)始老師讓孩子們說(shuō)出自己的出生日期，進(jìn)一步激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，為探究新知作好準備。
二、課堂設計趣味性濃，層次感分明
整堂課引導學(xué)生采用拳頭記憶法和兒歌訣記憶法識記大、小月及特殊月，孩子們興趣盎然，尤其是鞏固練習設計的“慧眼識大小月”，以游戲形式出現，極大調動(dòng)了孩子們學(xué)習興趣和積極性，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中掌握了所學(xué)知識。
三、注重學(xué)生自主學(xué)習，合作探究，體會(huì )學(xué)習數學(xué)的價(jià)值
整堂課史靜老師始終以學(xué)生為主體，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察年歷卡，鼓勵孩子大膽說(shuō)，積極思考，發(fā)現探究新知，老師給學(xué)生創(chuàng )造大量的時(shí)間和機會(huì )去思考，去交流，讓孩子們在獨立思考和合作探究中發(fā)現、分析、整理出年月日之間的進(jìn)率，進(jìn)一步體會(huì )到數學(xué)就在自己身邊。
四、評課
教研組長(cháng)董艷老師組織老師們進(jìn)行評價(jià)總結。人人發(fā)言并各抒己見(jiàn)，同時(shí)也提出寶貴意見(jiàn)。董老師指出：史靜老師能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性?？隙吮竟澱n的亮點(diǎn)也發(fā)表了自己的見(jiàn)解。教學(xué)有法，教無(wú)定法。在以后的教學(xué)中，只要老師們認真鉆研教材，吃透教材，結合學(xué)生學(xué)情，設計好有特色的教案，慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)教研活動(dòng)，老師們相互學(xué)習。
撰稿：張桃
審稿：王紅艷
