??春風(fēng)有信，花開(kāi)有期。在萬(wàn)物的期許下，校園的櫻花如期綻放。目之所及，心之所念，皆是希望和新生的喜悅。為了培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)?；?，在熱愛(ài)中讀書(shū)，在觀(guān)察中學(xué)習，徐州市東湖實(shí)驗學(xué)校近日組織學(xué)生開(kāi)展了“循書(shū)香·賞櫻花·莫負春光”的主題活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化育人的作用。
??賞櫻花
??賞櫻花活動(dòng)開(kāi)始啦！同學(xué)們興致勃勃地徜徉于花海之中。那一朵朵、一簇簇、一片片花兒在春風(fēng)里昂首怒放，美不勝收。孩子們成群結隊，共同享受著(zhù)賞花的樂(lè )趣，大家爭相在這花海中攝影留念，留下美好瞬間。學(xué)生在賞花過(guò)程中發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)校?；ê妥匀幻谰暗臒釔?ài)之情。
??“山深未必得春遲，處處山櫻花壓枝”。校園里櫻花也是“占盡風(fēng)情向小園”：那朵朵盛開(kāi)的花瓣像極少女因害羞而粉紅的臉蛋。走在櫻花樹(shù)下，就像走進(jìn)浮動(dòng)的云層。伴著(zhù)陣陣芬芳，櫻花叢中傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯誦讀之聲。他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，感情充沛，在綠樹(shù)花叢間欣賞美景，誦讀美文。

??寫(xiě)櫻花
??賞花活動(dòng)結束后，同學(xué)們回到教室仍然意猶未盡，翻開(kāi)日記本，讓所見(jiàn)所感從筆尖自然流淌。孩子們把內心的激動(dòng)釋放在筆尖，字里行間流露出對櫻花的贊美和對校園深深的熱愛(ài)之情！
??櫻花不僅僅開(kāi)在了春天，更開(kāi)到了每一個(gè)孩子的心里。此次活動(dòng)，豐富和活躍了校園文化生活，培養了學(xué)生健康的審美情趣，充分展示了東湖學(xué)子積極向上、蓬勃朝氣的精神風(fēng)貌。競相開(kāi)放的花兒、充滿(mǎn)激情的朗誦、文思泉涌的寫(xiě)作……必將成為孩子們心中永恒的記憶！