為促進(jìn)學(xué)校青年教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，2024 年4月9日上午徐州市漢橋小學(xué)邀請著(zhù)名特級教師劉杰為我們進(jìn)行專(zhuān)家培訓講座。
劉老師指出教育工作是一項創(chuàng )造性很強的工作，教師應珍惜與家長(cháng)的緣分，用愛(ài)和智慧與家長(cháng)互相陪伴共同成長(cháng)！教師先是教育工作者，其次才是學(xué)科教師，我們要努力讓學(xué)生讓家長(cháng)愛(ài)上自己，信任自己，再讓他們愛(ài)上自己教的學(xué)科。
劉老師從專(zhuān)業(yè)的理念、專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、專(zhuān)業(yè)的眼光四個(gè)方面著(zhù)手，以一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)案例向我們講述和家長(cháng)的溝通技巧，我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對于后進(jìn)生的家長(cháng)，要理解家長(cháng)的“畏懼”心理，多一些尊重和關(guān)愛(ài)，溫暖家長(cháng)，感動(dòng)家長(cháng)；和家長(cháng)溝通時(shí)委婉一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)多理解，多說(shuō)共情話(huà)。
老師們認真聆聽(tīng)，積極做筆記。
培訓結束后，老師針對班級管理和家校共育中出現的問(wèn)題，和劉老師積極互動(dòng)，劉老師也給出中肯的建議。
劉老師的講解，讓我們每一位老師都沉浸其中，收獲頗豐。通過(guò)這次學(xué)習，接受優(yōu)秀老師的教育和管理思想的同時(shí)，相信各位老師一定會(huì )運用于今后的教學(xué)工作和班級管理中。
漢橋小學(xué)將以此次培訓為契機，繼續加強青年教師的培訓工作，采取多種方式引導青年教師們學(xué)習先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的管理方法，不斷提升自己的工作水平，促進(jìn)青年教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
