??班級心理委員是學(xué)校心理健康知識的宣傳員，同時(shí)也是連接老師和學(xué)生的重要橋梁。為深入推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作更上新臺階，搭建班級心理防護體系，密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生心理健康成長(cháng)，2024年4月9日早上，黃集鎮金樓小學(xué)召開(kāi)班級心理委員培訓會(huì )，會(huì )議由苑承帥老師主持，全校心理委員參加培訓。
??會(huì )上，苑老師開(kāi)展了一系列的心理團輔游戲。教導學(xué)生多去關(guān)注哪些需要關(guān)注人群，通過(guò)活動(dòng)使他們在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)會(huì )團隊協(xié)作、理解他人、接納彼此。進(jìn)而可以讓他們把這種積極向上的情緒、樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度傳遞給班級中的每一位同學(xué)，以點(diǎn)帶面去促進(jìn)自己和他人的人際交往能力，提升大家的心理健康水平。
大家從活動(dòng)中能感受到彼此間的信任與合作是非常重要的，體會(huì )對方的心情能很好的緩解對方的害怕.緊張等情緒。
??隨后苑老師向同學(xué)們介紹了什么是心理咨詢(xún)？心理委員是什么？為什么選擇我？我要做什么？
??心理委員是老師與班級同學(xué)間緊密聯(lián)系的紐帶，是同學(xué)們的心靈按摩師，在班級的良性發(fā)展中發(fā)揮重要作用。老師還結合學(xué)習和生活中的案例，號召心理委員要及時(shí)發(fā)現班級需要幫助的同學(xué)，傾聽(tīng)同學(xué)內心的煩惱，收集并反映同學(xué)需求，給予有需要者多一些的陪伴，配合心理老師開(kāi)展工作等。在溝通時(shí)要秉承熱情、尊重、真誠的態(tài)度，認真傾聽(tīng)、共情同學(xué)，這樣才能讓傾訴的同學(xué)感覺(jué)到溫暖，進(jìn)而更好地幫助同學(xué)早日走出心靈困境。通過(guò)討論和總結，心理委員們加強了角色意識，更加清楚職責所在。
??通過(guò)此次培訓，不僅完善了班級心理防護體系，也推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作的有效落實(shí)。大家紛紛表示要努力做學(xué)校心理健康知識的傳播者、學(xué)生心理健康水平提升的推動(dòng)者，為學(xué)校心理健康教育貢獻出自己的一份力量。
