??最美人間四月天，校際交流綻新顏！為提升學(xué)校教師的教學(xué)整體水平，加強教師間的教學(xué)互助，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，做到教育資源共享，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)、優(yōu)勢互補，構建教研學(xué)習共同體，2024年4月3日李莊小學(xué)與和平東路小學(xué)開(kāi)展了以“數學(xué)高效課堂”為主題的校際交流活動(dòng)。
??首先，由陶梓欣老師帶來(lái)的三年級下冊的數學(xué)課堂——《認識年月日》，陶老師教態(tài)自然親切，結合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導學(xué)生通過(guò)填表、比較、用○和△圈，初步認識了大月小月，發(fā)現了它們之間的規律，并通過(guò)拳頭記憶法、歌訣記憶法，增強學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。站在學(xué)生的角度營(yíng)造了一種寬松平等的教學(xué)氛圍。教學(xué)過(guò)程緊湊，過(guò)渡自然！
??精彩的數學(xué)課堂結束后，參與校際交流的和平東路小學(xué)數學(xué)組老師以及李莊小學(xué)的全體數學(xué)教師在李莊小學(xué)五樓會(huì )議室繼續開(kāi)展了評課議課活動(dòng)。陶老師先進(jìn)行說(shuō)課，闡述了展示課的教學(xué)設計及教學(xué)思路，精彩的說(shuō)課充分展示了她的業(yè)務(wù)水平及專(zhuān)業(yè)風(fēng)采， 也讓我們看到了新課改下新的理念、 新的教法所賦予課堂新的活力，讓我們由衷的折服她精準的教學(xué)目標，巧妙的教學(xué)設計。
??隨后，聽(tīng)課老師談聽(tīng)課感想，談聽(tīng)課收獲，提出疑問(wèn)，各抒己見(jiàn)，大家都有感而發(fā)，暢所欲言。每位教師都發(fā)表了自己的看法，并且達成共識：數學(xué)課程應當真正的做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。教師還應當用心備課，用情備課！用心上課，用情上課！
??最后，李莊小學(xué)數學(xué)教研組長(cháng)黃艷青老師對本次活動(dòng)也作出了精彩的點(diǎn)評。她指出：高效數學(xué)課堂由情境導入、建立模型、解決問(wèn)題三個(gè)板塊組成。數學(xué)教學(xué)要注重新舊知識的前后連通，引導學(xué)生學(xué)會(huì )用數學(xué)眼光去觀(guān)察，會(huì )用數學(xué)思維思考，會(huì )用數學(xué)語(yǔ)言去表達，將每節課的知識點(diǎn)數學(xué)化、模型化。其次，要整體把握課堂，用整體的眼光去對待一節課，這樣的數學(xué)課堂才能高效！
??本次校際交流活動(dòng)就是為了互相探討，共同提高。執教老師的課堂藝術(shù)和閃光點(diǎn)，各位老師們的獨到見(jiàn)解，必將是我們今后課堂教學(xué)努力的方向，我們要取別人長(cháng)處，補自己短板，為提升教育教學(xué)質(zhì)量更好的服務(wù)！
圖片：數學(xué)組教師
編輯：張卓
審核：侯迎迎
